例：这道题最后终于被他解答出来了可将句中的“最后”和“终于” 删去其一今天早晨，全班同学都来了，只有李晓雨还没有来“全班同学都来了”和“只有李晓雨还没有来”删去其一d“调”对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整例：语文对我很感兴趣，我很喜欢它将句中的“语文”和“我”调换一下位置即可e“改”“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯例：春天，湖里的荷花开了把“春天”改为“夏天”就行（3）学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作①认识三种修改符号：改正符号、增补符号、删除符号（板书词句段运用：修改符号改正符号增补符号删除符号）②观察一下，这三种符号分别有什么作用

2、体会课文哪些地方写得真实具体3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句4、朗读课文背诵最后两个自然段教学重点、难点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理教具准备：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1、你们知道杨桃是什么样子的吗2、揭示课题板书：画杨桃二、预习课文1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题三、指导学生分段，说说各段段意1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么2、指名分段，说段意第一段（1）讲父亲教“我”学画画第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理

贯叶yè连翘也yě相xiāng似，1996年nián、1997年nián美měi国guó开kāi始shǐ从我wǒ国guó进jìn口kǒu，销xiāo售shòu形xíng势看好hǎo当dāng前qián由yóu于yú外wài贸出chū口kǒu发fā生shēng变biàn化huà，贯叶yè连翘积压了le很hěn多duō；新xīn用yòng途或huò新xīn药yào开kāi发fā，如rú银杏传统中zhōng药yào用yòng果guǒ，近年nián叶yè被国guó内nèi外wài开kāi发fā为wèi降jiàng压良药yào，引yǐn发fā了le我wǒ国guó银杏种zhǒng植zhí的de狂潮，当dāng前qián种zhǒng植zhí的de面miàn积至zhì少shǎo在zài10万wàn公gōng顷以yǐ上shàng

中秋佳节，月色撩人，祝你好心情18、中秋节来了，月儿圆了，听说嫦娥也去找你了，你的好事到了，愿望就要实现了，二师兄开i门接嫦娥啦哈，中秋节快乐无限19、桂花的清香，在空气中弥漫着甜蜜;满山的红叶，在晚风中飘扬着美丽;今宵的明月，在夜空中印刻着记忆中秋佳节，真诚祝愿您万事如意20、中秋月饼圆又圆，短信祝福送心间;中秋月饼香又香，幸福生活没有完;中秋月饼甜又甜，愿你开心每一天提前预祝中秋节快乐三、中秋节的寓意和象征 中秋节的寓意为家庭团圆幸福、花好月圆中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念拜月、赏月、团圆庆贺是传统中秋节俗的核心，从当代社会生活看，它依然有着符合民众生活需要的现实意义