”此环节要求学生自由发言，结合课文内容只要有道理就可以3、结合生活实际同学们说说在课间或者是课上该怎样互相帮助、互相合作呢引导学生学会合作、团结友爱四、活动《找朋友》五、拓展思维1、结合自己的生活实际，说说自己有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗展开讨论交流，培养学生的语言表达能力2、推荐诗歌《没有不好玩儿的时候》六、师生总结 小学一年级语文教案【篇6】教学目标：1、认识“天、地、人”3个生字2、结合具体情境，感受识字与实际生活的联系，体会学习识字的乐趣教学重难点：认识“天、地、人”3个生字教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，调动情感1、课件出示图片，请学生欣赏2、引问：你观察到图中有些什么

看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的2于杰是个什么样的孩子你向于杰学习什么（二）结合实际说说身边的故事根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做

在这阳灿烂、姹紫嫣红的日子里，在少年儿童自己的节日里，我代表十二中的全体师生员工对在百忙之中来参加我校“六一”庆典活动的领导、来宾和家长们表示热烈的欢迎，并对大家长期以来对我校的关心和支持致以诚挚的谢意同时赂关心少年儿童成长的老师们表示亲切的慰问向全体少年儿童致以节日的问候同学们，“六一”是你们最快乐的节日，你们能够快乐地成长，全面地发展是我们大家共同的心愿为此，我向全体少年儿童提以下要求：一、要加强思想品德的培养少年儿童要树立自尊、自立、自强、自爱的精神，培养独立意识;要爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动，不断培养对自己、对家庭、对学校的责任感二、要培养健全的人格，少年儿童要树立远大理想，从现在做起，从我做起;遇到困难不退缩、不气馁、充满自信，敢超越自我;培养竞争能力和抗挫折能力，在学习上，生活中，不断攀登新的高峰，不断创造新的辉煌

原因是：原来是中国采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15;进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子(3)算盘的两种功能：计算和计数2计算器(1)计算器的使用非常的广泛，你认识计算器吗出示一个计算器，你能说说每个键的功能吗显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等(2)让学生看课本自学，边看自己的计算器边看书，然后小组交流(3)计算器的使用与算盘相比有什么优势(4)全班看计算器，师生对口令三、总结计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具