情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水老师提问：看完小品后，有什么感受同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故四、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全()a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过()a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示()a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过c、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义

尤其是高血压前期，更得选择适合的降压药，例如长效降压药，效果更佳5、高血压降得越快越好一直以来，人们对高血压都存在一个误区，就是觉得血压降低越快越好，其实这种认知非常不正确因为血压下降过快，同样容易损伤心脑肾等重要器官，甚至引起缺血问题，诱发严重后果因此在降压期间，不要追求短期效果，一般而言，用药后4~12周，血压达到标准状态则是正常的现象当然，除了以上几个要点之外，如若想要稳定血压，患者朋友还得注意饮食和生活中的事项，例如避免摄入高盐分的食物，避免熬夜和情绪激动等总而言之，通过上文内容的了解我们已经清楚了，高血压虽然并不算非常严重的疾病，可若是任由血压升高，久而久之也会引起各种并发症，进而危及生命；所以提醒患者朋友，必须及时降血压

2、从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二、自主阅读，整体感知1、想一想，小说的叙事线索是什么理清小说的结构层次2、根据你对对课文内容的感受，在原题目《故乡》前加上定语三、反馈展示，讨论交流预设以下问题，引导学生交流：1、讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次(学生发言讨论后明确：小说按以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说，按时间先后为顺序，全文分成三个部分：第一部分(1～5段)，写的是故乡的萧条景象，“我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的目的;第二部分(6～77段)，写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化;第三部分(78～88段)写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念

这个机器人可真能干，专摘成熟的果子呢可真是个能干的机器人听你的朗读，让我感觉这能干的机器人仿佛就在我眼前呢)来，让我们一起来读一读(齐读)四，交流机器人有趣的地方1、课文中还有哪些地方也让你觉得很有趣呢①如果没有电，它们是要“罢工”的什么是罢工(停止工作)那这里为什么要说罢工，而不直接说它们停止工作呢(把它们当作人来写)这样写有什么好处呢(读起来觉得这机器人很可爱)是啊，这样写让人觉得这机器人像人一样很可爱很有趣，让我们来把这句话读一读② 还有让你觉得有趣的地方吗因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了为什么觉得这个地方有趣