教学用具放大例2的两张统计表教学过程一、创设情境1．我们复习一下已学过的简单数据整理和一些统计表的知识2．下面是某班数学兴趣小组中女同学测量身高的统计表姓名：平均：身高：（厘米）独立之后思考回答问题：①如何求出这组女同学的平均身高②这组女同学的身高有什么特点③最高的女同学比最矮的女同学高多少厘米④如果这张表上的女同学很多，又不能清楚地看出她们身高的分布状况，怎么办这节课我们学习把原始数据按照数量的大小划分成几组，再制成统计表二、探索研究1．分组整理原始数据的方法（1）教师出示记录单，学生独立思考①谁最高身高多少②谁最矮身高多少③身高大多在什么范围（很难看出，要分组整理一下）（2）小组讨论：怎样分组整理

(2)文化目标：了解中西方名字的不同形式三、教学重、难点：1重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说 Hello/HiI'm…2难点：自我介绍用语I’m … 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Free talkT: Hello, boys and girlsI’m…I’m your English teacher(PPT教师作简单自我介绍)Welcome to my English class2Introduce English教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义

她原以为自己会安安静静等待分娩，却没想到自己还经历分娩每一个步骤---灌肠、剃毛、阵痛、生产她感觉自己就像一块肉，随时被捅被拔被剃，浑身上下感受到的是无处藏身的屈辱紧接着就是各种产前镇痛，不仅需要忍受着持续数小时不等的疼痛，甚至还需要面临一些男医生过来观察（不是嫌弃男医生不好）然后到了生产过程，脑子已经一片空白，女主角感觉自己回到了人类最原始的状态，不惜任何代价和后果，拼尽全力九死一生，恰恰真的是每一个产妇都需要面对的卸了货就万事大吉了吗不孩子出生只是开始，接下来就是各种面临身体、心理、价值观等方方面面的考验尤其是分娩后睁开眼，女主角感觉口渴，想要喝水，但丈夫、公公、婆婆都围绕在孩子身边，丝毫没有留意到那位差点在鬼门关走一圈的母亲

除了需要在医生指导下服用降糖药物外，患者在生活中也要做好饮食、运动等方面的调理，保持血糖稳定，必要时还可注射胰岛素治疗，这样才可以最大程度上避免截肢这一严重后果2、做好足部的保养糖尿病患者平时要好好呵护自己的足部，袜子、鞋子应选择柔软、舒适的，不能穿过硬、过紧的鞋子平时要注意脚部的清洁，洗脚时要避免水温过烫，建议将水温控制在35~38度左右，洗脚后应及时擦干净水分，尤其是脚趾间，平时也要定期修剪指甲除此之外，患者在生活中应多观察双脚，如果脚部出现小伤口，要及时治疗，还应定期到医院做足部检查，一旦发现问题，要及时处理，以免病情加重糖尿病足给患者带来的危害比较大，糖尿病患者平时要多关注自己的足部是否有异常的现象，如果足部经常出现疼痛、麻木、感觉迟钝等症状的，要小心糖尿病足的发生，并积极到医院检查，平时也要做好足部的护理，同时控制好血糖水平，可以有效降低糖尿病足的发生风险