1通过链接让学生了解如何写好作文，并分析文章的结构：采用“总—分—总|的结构来写本篇习作重在how to, 通过阐述好的生活习惯对健康的重要性来提倡健康的生活方式2让学生了解中考作文评分标准Step5出示一篇例文，让学生了解文章结构，并动手起草写作文Step6Share the writing1小组成员互评互改：教师简要传授修改策略，同桌互相阅读作品，并做必要的修改,并用红笔划出好词、好句草稿必须签上批改同学的名字后上交2在班上朗读一篇优秀的作文和中等的作品并一一进行点评点评两篇学生习作，选自一位基础较好的同学和一位基础一般的同学的作文教师根据上述提供的写作标准，详细点评两篇习作的篇章结构和句法的功能

第三课时一、复习巩固生字1、（出示生字卡）指名读、齐读、开火车读2、游戏巩固生字3、（出示几个多音字）说说他们的另一个读音，并给他们找一个朋友二、抗击外敌民族英雄故事会除了戚继光以外，历还有很多这样的民族英雄你从课外书上一定读过吧来讲给大家听听吧学生自由上台讲故事人教版二年级语文下册教案（篇4）教学目标：1、学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写2、认识“耀、庄、稼、射”这4个生字3、观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱4、指导学生正确、流利地朗读课文教学重点：1、学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写

不同程度的脂肪肝患者，可根据自身情况调节运动强度，适当增减走路时间，避免过度运动，产生肌肉损伤注意运动时间虽说适当走路可以缓解病情，但也要避开血压比较高的时间段，避免在锻炼的时候血压升得更高，从而对心脑血管造成不必要的伤害正常情况下，高血糖患者在吃完饭一个小时之内不可以运动研究表示，走路运动时能促进胰岛素的分泌，加速体内循环代谢，减少脂肪的产生，缓解肝脏储存负担，从而有效抑制，预防脂肪肝的产生所以已经开始注射胰岛素的人群，要避开胰岛素作用的时间，否则很可能导致血糖水平过低控制好速度生活中很多人觉得走路速度越快，对健康就越有帮助，但其实并非如此，在三高已经危害身体的情况下，倘若走路太快的话，很可能对心脏造成更重的负担，严重时甚至还会出现胸闷以及呼吸困难的症状

(一样)那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多学生汇报：生1：从9中拿出2，与8凑成10，10加7等于17生2：从8中拿出1，与9凑成10，10加7等于17生3：我想因为9+8=17，所以8加9也等于17教师对这3种方法都予以肯定，并特别表扬第3种方法教师渗透交换加数的位置，得数不变的规律教师用课件演示9+8=17想的过程和8+9=17想的过程，以帮助学生实现学习的迁移三、应用新知，解决问题1(课件出示)圈一圈，算一算2(课件出示)1路公交车上原来有6个人，又上来了7个人，这时车上有多少人3(课件出示)小兔找家：每个小兔身上有一个算式，每个小屋上有一个得数，学生做对后，小兔子就能回到自己家