切实增强我们的食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品，坚决不购买不健康的食品，也要教育自己的亲人、朋友和同学积极抵制这些不健康食品三、积极宣传，勇于监督人人争当食品安全的小小宣传员和监督员，及时向身边的同学、亲人和朋友宣传食品安全科普知识，宣传《食品安全法》，勇于监督身边的食品经营商，发现“三无”食品或其它不符合规定的食品，请及时向工商部门举报同学之间也互相监督，坚决杜绝不安全的食品进入我们的校园同学们，让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起，珍惜健康，安全消费，远离不安全食品，让我们共同为创建和谐校园、安全校园贡献一份力量吧

人们说起遗传病第一反应就是遗传父母的疾病，孩子会患有和父母一样的病症，其实这种说法太绝对不完全正确遗传病是体内遗传物质发生变化引起的，也有可能是致病基因所控制的疾病，遗传病也有先天性和后天性，人们不必过分担心遗传病生活中常见的遗传病应该是糖尿病和高血压，父母中有一方是糖尿病患者，子女患糖尿病的概率是40%，如果父母双方都患有糖尿病，则子女的患病几率为70%，糖尿病也是遗传病中遗传率最高的一种父母双方都患有高血压，子女患病几率45%，若父母只有一方有高血压，子女患病几率为28%，父母都是正常血压子女患高血压的几率只有3%那么除了糖尿病和高血压遗传，还有哪八种遗传病需要注意的1、乳腺疾病经流行病学调查结果显示，乳腺疾病家族性的比例占5%-10%之间，如果母亲或者姐妹有乳腺疾病，那么此病的发病几率就比一般女人高出3倍，具现在医学调查显示诱发乳腺疾病的染色体有两个，17和13号染色体

小朋友，你们喜欢拍照吗老师这儿有两张照片，你知道是拍的哪儿吗(在屏幕上依次打出两张分别从教室的前后拍的照片，让学生进行辨认，仔细看看它们有什么不一样)2、想一想：拍的是同一个教室，为什么照片会不一样呢(启发学生想象拍摄者的位置)3、得出结论：同一个教室，站在不同的位置，从不同的角度去拍，得到的照片是不一样的[评析：通过观察从自己教室拍的两张不同的照片，让学生借助已有的生活经验，初步体会从不同的角度观察物体，会看到不同的样子]二、 观察实物，亲身体验从不同的角度可看到不同的视图1 、给小熊拍照(1) 指导拍照方法：请小熊坐在课桌中央，让学生用双手的大拇指和食指搭一个框来表示相机，用这个相机去给小熊拍照，看清楚了就拍下来

只要我们严格要求自己，养成勤俭节约的良好习惯，我们的生活会更加美好，我们的校园就会更加美丽在我们的日常生活中，浪费现象比比皆是，长明灯，长流水，随手丢弃的食品，一件学习用品等等，这些我们自认为小事的现象，时间久了便成了巨大的浪费你知道吗我们校园中的水龙头，家庭中的水龙头，如果不拧紧，按一秒钟流两滴水，一天要流30升，够一个人喝5天的我们全中国有多少个水龙头如果不节约，每天浪费的水会汇成江河我们学校每人每天浪费一张纸，每天就等于扔掉30多个本子，一个月、一年呢会浪费多少本子……锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让我们记住这首诗，爱惜每一粒粮食下面听我给你讲一个故事，“故事发生在一个学校的五年级，一天中午，一位班长在同学们吃完饭之余统计的一下同学们剩下的饭粒，总共有584颗，这些粮食农民伯伯要花费多少汗水，才能得以收获