3、在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性教学难点在具体场景中根据不同的参照物来确定方向教学重点认识东南、西北、东北、西南四个方向教学准备多媒体课件教学过程一、导入，认识四个复合方向（课件出示小动物方位图）1、小朋友们，六一儿童节快到了，为了准备六一的表演，小动物们进行了紧张的排练今天，它们要进行试演了，看——小老虎出场了（课件出示）它的好朋友小猴也来了（课件出示），它站在小老虎的哪个方向（北方）还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面“（出示三个小动物，课件指向南西东）还有小猪呢

其中，国家高新技术企业总量突破26万家，国家级专精特新“小巨人”企业达1333家，总量同样居全国城市首位有活干，还得有钱赚产业与企业的活跃，最终要落到普通人的钱袋子上2025年，深圳全市居民人均可支配收入84945元，比上年增长47%；居民人均消费支出53548元，增长42%收入与消费的双双增长，印证了这座城市的“造血能力”正在转化为市民实实在在的获得感换句话说，深圳的人口增长不是“凭空飞来”的，而是沿着产业链条、顺着就业岗位，一步一个脚印“长”出来的奋斗之城，也是宜居之城 如果说产业和薪资是吸引人才“用脚投票”的硬指标，那么文化设施与公共服务，则是决定他们能否真正留下来的软实力社会学家特里·克拉克与丹尼尔·西尔认为，城市不仅要提供工作，还要提供文化设施与审美体验的组合——“场景”

生判断：第一组投的准一些；问：你是怎么判断的指名回答第二次，每组出两人，（多媒体出示第一组两人分别投中6个、7个，第二组两人分别投中5个、9个），哪组投的准生判断：第二组投的准；问，这次你们是怎么判断的指名回答第三次，两个组所有同学都参加比赛，（多媒体出示第一组四人，第二组五人及成绩），这次又是哪组赢呢预设：生1：第二组赢，第二组投的总数多；生2：我觉得比总数不公平，因为第二组多一个人师：到底事实情况怎样我们必须想个方法来说服对方，请你们开动脑筋，先自己思考，有了想法后小组内相互交流小组讨论，教师巡视问：有结果了吗谁来说一说你的想法你认为应该比什么师：你觉得哪一种比法更加合理说明你的理由指名回答

优美和谐的自然环境，给我们以美的感受，“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们体验壮阔;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”让我们领略幽雅春天，有草长莺飞的生机勃勃;夏日，有接天莲叶的盈盈绿意;秋天，有“晴空一鹤”的悠悠惬意;冬夜，有“千树万树梨花开”的素雅美丽的自然环境，带给我们愉快的心情，带给我们学习和工作的良好氛围但是，人们在享受大自然的恩惠时，却粗心地忘记了去保护这些美丽的景色，以至于如今，生态环境不断恶化：森林退化，尘土飞扬，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南极空洞各种环境问题接踵而至联合国环境署曾发布环境调查结果：12亿人口生活在混浊的空气中，12亿人口生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每年地表土壤流失四百亿吨，森林以每年450万公顷的速度消失