1Anne kept a diary because Ashe couldn’t meet her friends2She felt very lonely because BJews were caught by Nazis and killed3They had to hide because Cshe could tell everything to it4Anne named her diary Kitty becauseDShe wanted it to be her best friend设计意图：课文细节内容连线，降低学生理解文章的难度，同时训练了他们寻读的阅读技巧Careful readingRead the passage again carefully and answer the following questions

)【进入思想教育，课堂又现沉寂针对“亲切的怀恋”，教师问，未得满意答复，遂点拨，“失败是成功之母”对初一学生，真的不必如此苛求】六、拓展延伸1、古往今来，像普希金这样身处逆境但却依然积极乐观的人有很多，你能给老师同学举一两个例子吗例：勾践、韩信、霍金、张海迪……2假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对联系自己的生活体验谈谈你的体会七、背一背，写一写假如_____________，不要____________，不要_______________________需要_____________相信吧，___________________八、赠言《我微笑着走向生活》 汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我

c) 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯单元教学课时安排第一课时A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out第二课时A let’s try Let’s talk Let’s chant C Good to know第三课时A Read and write Pair work C Story time第四课时B Let’s learn Let’s chant Let’s sing第五课时B let’s try Let’s talk Group work C Task time第六课时B Read and write Talk and draw Pronunciation Let’s check大班英语游戏教案（精选篇3）【课题】Unit 5 Lesson 25【重点】第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题

学生游戏体验，对数轴概念的理解寻找规律归纳结论 问题3：1， 你能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗2， 如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3， 哪些数在原点的左边，哪些数在原点的`右边，由此你会发现什么规律4， 每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结 请学生总结：1， 数轴的三个要素；2， 数轴的作以及数与点的转化方法本课作业 1， 必做题：教科书第18页习题1