上下楼梯1师：是上楼梯的小朋友走得对还是下楼梯的小朋友走的对(学生自由发言，老师总结)2师： 如果上楼梯不靠右走，会怎么样呢(会和对面的小朋友相撞，不仅是上下楼梯，平时走路，都要这样靠右行)B在街上师：刚才我们在街上看见小丁丁和小巧那我们再来看下胖和小丁丁师：我们先看下四位小朋友站的位置有什么不一样吗(小丁丁和我们同向，小胖和我们反向)那你知道小汽车五、总结评价今天大家学习了什么(左与右)一年级数学下册实用备课教案篇4教学内容：一年级北师版数学14-15页教学目标：1经历用不同工具测量同一物体长度的过程，了解实际生活中测量方法的多样性，初步体会到统一长度单位的必要性2认识厘米，体会厘米的实际意义，初步学会估测较小物体的长度

”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春我们大学生还存在着对生活不够自信，我们往往缺少面对困难的勇气，遇到困难我们总是焦头烂额，束手无措，甚至还会选择逃避，要知道人的潜能是无限大的，不要低估了自己的能力，在生活中我们应该自信的面对困难，给自己一个微笑，你会一下子豁然开朗心态决定命运，即使你失败了一千次，你也要想总会有成功的一天，再困难只要保持乐观，自信的心态，做命运的主人，做生活的强者，健康、快乐的成长，我们要把自信和快乐带给别人，让大家更爱自己，更爱生命，做的自己勇往直前，快乐成长，让花开的更灿烂我的演讲到此结束，谢谢大家

但最吸引我的是可爱的雪人，我就去冬天瞧瞧吧(尝试背诵喜欢的段落)人教版一年级上册语文教案第二课教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词;会认读5个字3、能用自己的话说出诗句的大概意思4、能正确、流利地读课文，背诵课文教学重难点：1、重点：理解诗句的意思2难点：学会本课的生字和部首教具准备：投影仪、生字卡片、挂图课时安排：两课时教学过程：第一课时一、联系生活导入新课1、谈话导入同学们，平时我们看了许多画，今天请同学们仔细地来看一幅图，看看这幅画画面上画了些什么(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节(春天)从哪些地方可以看出是春天

对待自己的当年的行为，“我”深深谴责自己不因自己当年的动机是好的而原谅自己不因时间久远而不了了之他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的剖析自己学生针对疑难问题、句段齐读或者自由读教师过渡：这篇文章的难点较多，需要同学么多角度理解只有多角度理解，才能感悟文章的深刻内涵，获得思想的启迪五、自主合作探究请同学们吧课前准备的疑难问题和还没有解决的问题提出来，四人组，合作研讨，教师巡视，参与讨论有不同意见，集中全班讨论，教师适时点拨（学生问题预设）1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”2、为什么说悲哀是“无可把握的悲哀”3、为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬去吧，――但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”