学生在小组内先讨论，再在图上试一试学生作图后展示，汇报作了哪些修改，表示什么意思3生成新知，揭示课题师抓住学生将条形上的点连线，对比评价，选择优秀的作品，用多媒体演示由条形统计图演变为折线统计图(描点，连线)的过程提醒同学们：变成真正的折线统计图还要把原有的条形统计图擦掉揭示课题：折线统计图二、读折线统计图，体会特点1读点师：图中的点表示什么呢生说点的意义，(课件显示并标数量)2读趋势，师：同学们都读出了点所表示的数量(板书数量)，由点连成的线呢生说表示蒜苗从矮长到高的生长趋势读局部趋势，从第几天到第几天长得快，从第几天到第几天长得慢(板书趋势)3估计根据这一趋势请你估计蒜苗第10天大约长到多少厘米

中新网北京6月3日电 (记者 刘亮)2026“机器人+”创新发展大会新闻发布会3日在北京召开记者从会上获悉，本次大会由山东省机器人行业协会、中国电子信息产业发展研究院共同主办，将于7月11日至13日在山东邹城举办大会聚焦“我们：人与机器人”主题，以应用场景为核心，旨在加快推动机器人赋能千行百业--> 山东赛迪工业和信息化研究院总经理高红丽介绍，本次大会将设置开幕式，“机器人+”应用场景展、应急救援挑战赛，以及形式多样的供需对接活动其中，开幕式将邀请机器人领域权威专家和头部企业，分享最新研发成果和落地应用案例此外，会上还将重磅发布《“机器人+”应用场景白皮书》，全方位展示我国机器人产业的广阔前景

写下来过吗今天我们来学习南帆的《蚂蚁》，看看南帆是如何观察，如何联想的如何来写感悟是随笔的二走进作者南帆，原名张帆，学者1957年生，福建福州人，主要学术著作：《小说艺术模式的革命》《阐释的空间》《冲突的文学》在学术研究之余，写一些“智性散文”散文集《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等三读一读1初读课文要求：a标出不认识的字，不理解的词（先同位交流解决，在不认识的班级交流解决）b给段落标出序号2再读课文，概括文章主要内容，梳理文章脉络第一部分（1——5）对一只发现饼干屑的蚂蚁的`生动描写第二部分（6——9）个人感悟（或者）发现蚂蚁——观察蚂蚁——同情蚂蚁——自怜自叹四说一说（品读）本文描写蚂蚁的语言别有一番情趣，请选出你喜欢的一句或几句加以品味

晚期患者会出现呼吸及咽下困难、咳嗽、痰中带血、咳血等因此，中年以上患者，出现咽喉部持续不适者，应重视，及时检查以及早发现肿瘤并治疗2声门型喉癌 由于原发部位为声带，早期症状为声音的改变，如发音易疲倦，无力，易被认为是“咽喉炎”，因此40岁以上，声嘶超过2周者，应当仔细行喉镜检查随着肿瘤的进展，可出现声嘶加重甚至失声，肿瘤体积增大可致呼吸困难晚期随着肿瘤向声门上区或下区发展，可伴有放射性耳痛、呼吸困难、吞咽困难、咳痰困难及口臭等最后可因大出血、吸入性肺炎或恶病质死亡该型一般不易发生转移，但肿瘤突破声门区则很快出现淋巴转移3声门下型喉癌 该型少见，原发部位位于声带平面以下，环状软骨下缘以上因位置隐蔽，早期症状不明显，易误诊