建造万里长城的功绩究竟归谁4、《长城万里行》与《我还没见过长城》的作者在观点上有何相同点5、长城与都江堰能放在一起扯吗你认为余秋雨的评价公正吗6、我国的普通公民刘雨田成为世界上徒步万里长城的第一人，这说明什么刘雨田还说：“我的梦还在继续着”你猜一猜，他继续着的梦是什么7、吴祖光把万里长城与北京的四合院、欧洲的古城堡相比，你认为这样比较说出了长城的什么价值五、写作评价以“长城”为话题，自选角度，自拟题目，体裁不论，字数不限，写一篇文章六、活动总结与成果展示选出佳作，举行佳作欣赏会语文版八年级上册第七单元教案篇3一、核心素养1语言建构与运用体会朴实无华的语言中蕴含深情的特点2思维发展与提升学习多种表达方式相结合的手法

（赞扬梅花不屈不挠的精神）⑵“几千年来，我们中华民族梅花的秉性才好”师：①中华民族有怎样的气节②这里的一个感叹号表达了怎样的思想感情③学到这里，你对梅花魂的“魂”字有何新的理解（赞颂了中华民族不屈不挠的斗争精神）⑶“茑儿，你要好好保存它”师：①外祖父嘱咐茑儿好好保存墨梅图，用意何在②这里第三个破折号表达了怎样的思想感情③学到这里，你对“魂”字又有什么新的`理解（寄托着外祖父对下一辈发扬梅花精神的殷切期望）3、既然外祖父对墨梅图那么喜爱，为什么还要赠给茑儿带回祖国去呢你能从中悟出“魂”的真正含义吗（表达了外祖父的一片爱国之心、赤子之情）[教师独具匠心，在教学“离别赠图”时，以三个感叹号为抓手，采用“自学思考──小组讨论──大组交流”的方法，紧扣“魂”字，层层推进，启迪学生感悟“魂”的深刻含义，使人耳目一新，回味无穷

（c）培养学生快速准确的运算能力（3）德育目标：培养学生数形结合思想，类比、分类讨论的思想以及确立从感性到理性认识的辩证唯物主义观点3． 重点、难点和关键点：因为椭圆的定义和标准方程是解决与椭圆有关问题的重要依据，也是研究双曲线和抛物线的基础，因此，它是本节教材的重点；由于学生推理归纳能力较低，在推导椭圆的标准方程时涉及到根式的两次平方，并且运算也较繁，因此它是本节课的难点；坐标系建立的好坏直接影响标准方程的推导和化简，因此建立一个适当的直角坐标系是本节的关键二、 说教材处理为了完成本节课的教学目标，突出重点、分散难点、根据教材的内容和学生的实际情况，对教材做以下的处理：1．学生状况分析及对策：2．教材内容的组织和安排：本节教材的处理上按照人们认识事物的规律，遵循由浅入深，循序渐进，层层深入的原则组织和安排如下：（1）复习提问（2）引入新课（3）新课讲解（4）反馈练习（5）归纳总结（6）布置作业三、 说教法和学法1．为了充分调动学生学习的积极性，是学生变被动学习为主动而愉快的学习，引导学生自己动手，让学生的思维活动在教师的引导下层层展开

四、隔夜的肉汤肉汤是需要长时间熬制的，在喝不完的时候，很多人不忍心丢掉，于是便放置在冰箱或者其他的地方储存，其实熬制的肉汤，其中的蛋白质以及其他的营养成分早就遭到了破坏，而剩下的大部分是高脂肪以及嘌呤，特别是在放置了一晚上后，还会产生大量的硝酸盐此外，还要提醒大家，夏季天气温度比较高，如果在室内存放，剩菜很容易发生变质甚至霉变，由此一来，不仅仅是食物味道发生了改变，发霉的食物中还会产生一种叫做黄曲霉素的致癌物质，它也是促使肝脏癌变的主要原因总而言之，无论是任何菜品，放置了一夜后，都会存在大量的细菌甚至各种致癌物，所以为了我们的身体健康着想，一定不能吃隔夜菜，并且为了避免浪费食物，做菜时还需要根据家人的用餐量，做相差无几的食物