幼：幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果师：这些苹果都一样大吗幼：不一样大师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果1、老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果幼：一个红苹果，一个绿苹果师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘2、老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，两个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果，3、小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心，弟弟妹妹都很喜欢吃苹果，小朋友们喜欢吗吃苹果有什么好处幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处

物业服务人包括物业服务企业和其他管理人第九百三十八条 物业服务合同的内容一般包括服务事项、服务质量、服务费用的标准和收取办法、维修资金的使用、服务用房的管理和使用、服务期限、服务交接等条款物业服务人公开作出的有利于业主的服务承诺，为物业服务合同的组成部分物业服务合同应当采用书面形式第九百三十九条 建设单位依法与物业服务人订立的前期物业服务合同，以及业主委员会与业主大会依法选聘的物业服务人订立的物业服务合同，对业主具有法律约束力第九百四十条 建设单位依法与物业服务人订立的前期物业服务合同约定的服务期限届满前，业主委员会或者业主与新物业服务人订立的物业服务合同生效的，前期物业服务合同终止第九百四十一条 物业服务人将物业服务区域内的部分专项服务事项委托给专业性服务组织或者其他第三人的，应当就该部分专项服务事项向业主负责

突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨大雨已经打掉了两片蔷薇花的花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩5再读一读课文，比比谁读得正确流利三写字：1出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧分组学习——全班交流2观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么3范写，重点指导：弱：提示两个点、提的写法末：先与未比较再写芬芳：草字头的横不要太长，两竖下方略向内斜，写出呼应感，芬字的撇捺要舒展，芳字的中横要写长4学生练习，把字写规范、美观5展示，交流评价四作业：1默写生字词语2练习朗读课文第二课时教学目标：1会认8个生字2正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气

5(Show the CAI)Look ,what’s this(bathroom) Listen to me and guess, which word is “bathroom”Teach“bathroom”What can you do in the bathroomTeach“take a shower”Chant “bathroom ,bathroom ,take a shower”6(Show the CAI)Look ,what’s this(bed ) What’s this(room) What’s this(bedroom)Teach“bedroom”There is a bed in the bedroom