及其回答I often …并能结合实际情景进行运用(2)能运用句型What do you do on weekends及其回答I often …完成pair work能力目标：培养学生听、说和灵活运用语言的能力，培养学生动手操作的能力情感目标：使学生懂得珍惜时间的重要性，既要抓紧校内时间的学习，又要合理地利用周末，做到有张有弛，劳逸结合学习策略：通过pair work的学习，使学生在学习过程中注重合作式学习教学重、难点：教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays及其回答I often …教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际课前准备：①教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格

虽然一个人的力量是有限的，但众人的力量是无限的如果我们每个人平时都能从小事做起，那怕每天只做一件好事，成千上万的人就能做成千上万件的好事，那我们的社会就是一个美好的社会，我们的地球就是一个美丽的星球雷锋叔叔死了，但雷锋叔叔活着，他永远活在我们的心中我们要永远牢记雷锋叔叔的话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我们要以雷锋叔叔为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，做一颗永不生锈的螺丝钉让我们一起向雷锋叔叔学习，做一个有道德的人吧以雷锋为主题的国旗下讲话【篇17】尊敬的老师、同学们：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命

3完成练习四的第2题补充习题1出示一组图形，辨认指出哪些是圆锥2出示一组图形，指出哪个是圆锥的高3出示一组组合图形，指出是由哪些图形组成的四、总结关于圆锥你知道了些什么你能向同学介绍你手中的圆锥吗教学反思：观察、感知中认识并掌握圆锥的特点，经历探究测量圆锥高的方法的过程，加深了对圆锥高的认识在旋转，对比圆柱和圆锥的过程中，加深对圆锥特点的认识，发展学生的思维人教版六年级数学圆锥教案篇4一、教学目标1、知识与技能理解圆锥体积公式的推导过程，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积2、过程与方法通过操作、实验、观察等方式，引导学生进行比较、分析、综合、猜测，在感知的基础上加以判断、推理来获取新知识

考虑到部分饮料内含果肉，新的垃圾箱还设置了液体倾倒滤网杯以便固液体分离收纳垃圾回收利用 餐厅纸类、塑料类包装变废为宝 更值得一提的是，根据餐厅实际产生的垃圾类型，上海肯德基主动寻找再生资源回收企业，将分类后的垃圾进行资源化再利用汉堡盒、鸡翅包装袋等废纸类垃圾经过收集和加工后，可以变成牛皮纸卷，最终可制作成牛皮纸袋、信封等再生用品;废弃的塑料饮料杯、塑料勺子、塑料搅拌棒等塑料类垃圾可以通过再生加工成涤纶短纤维，在其他物品中进行填充活动现场小朋友将常见的物流快递包装瓦伦纸板箱制作成卡通房屋模型，并亲自动手涂色，成为他们心目理想中的肯德基低碳环保主题餐厅另外，在肯德基餐厅行销专员的指导下，还将零碎布料与塑料杯口进行缝制，替代了原有的塑料杯盖，成为一个新的笔袋