3作者提出的主要观点是什么明确：作者以散文的笔触，深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性，以及人类在大自然面前的“先天不足”，流露出对人类现状的深深担忧，告诫人类要敬畏自然，爱护自然点明观点的是最后一段四、合作探究： 1再读课文，讨论交流下列问题： ⑴作者为什么提出“敬畏自然”⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言)要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本教师归纳： ⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展所以作者提出要“敬畏自然”⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己

2第二个高峰：中午 中午是人体活动和消化的高峰时间，这也是血压的第二个高峰中午人体血压达到高峰的原因主要与生物节律、饮食和活动等因素有关中午通常是人们吃午餐的时间，进食后血液会集中到消化系统，以满足对营养物质的需求，这会导致心脏需要更多力量来推动血液，从而使血压升高此外，大量的饮食摄入可能增加体液和盐分的负荷，进一步提高血压此外，人体有一个叫做"循环节律"的生物钟，它控制着我们身体的各种功能在一天中的不同时间段内的变化血压也受生物节律的影响，通常会在早上升高，然后在下午达到第二个高峰这可能是由于交感神经系统的激活和体内激素水平的变化3第三个高峰：晚上 晚上人体进行休息状态，血压的第三个高峰也是这个时间

3、班上交流，师相机引导：⑴ 文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子因为文与可经常去观察竹子，看它在不同时间、不同气候下的变化，总之，文与可对竹子非常熟悉⑵ 从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”第三段话中，猫把那幅当成真的了，并把它抓着玩⑶ 你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗可结合文中的哪段话来理解最后一段引导学生重点阅读最后一段，并让学生说说他们的理解引导学生说出“胸有成竹”的`意思(指画画时，胸中有现成的、完整的竹子，比喻处理事情心里先有主意，有成算)四、拓展运用1、过渡：刚才同学们理解了“胸有成竹”这个成语的意思，这还不够，最重要的是要能够运用它，下面我们就看看同学们是否真的理解了这个成语的意思

但是如果一次性吃太多榴莲，就会导致身体火气过剩，从而出现上火的情况，在扁桃体发炎的时候食用也会让病情变得更加严重3、芒果食用芒果虽然不会让身体出现上火的情况，但是会让身体变得湿热，如果不能及时减轻湿热状况，就会长时间停留在体内，导致新陈代谢出现问题，进而影响血液循环所以在扁桃体发炎的时候，一定不能食用芒果虽然在扁桃体发炎的时候很多东西都不能吃，但也有很多东西是能够帮助恢复病情的1、金桔很多人在扁桃体发炎时都会感觉嗓子特别难受，不仅感觉疼痛，而且还感觉十分干燥在出现这样的情况时，不如多吃几个金桔，能够有效减轻发炎带来的痛苦另外，金桔当中含有非常多的营养物质，能够帮助减轻扁桃体发炎的症状，从而达到痊愈的目的