环境保护幼儿园主题班会教案（篇6）活动目标：1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环保意识2、在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体验互相交流的乐趣活动准备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等活动过程：1、播放环境保护的儿歌2、导入：6月5日"世界环境日"的来历（1）教师："我们生活的环境怎么样呢"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答（2）提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日为什么世界上要确定这样一个节日1972年6月5日联合国召开了有 113个国家参加的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"

）3、认真想一想，不用计算，你能填上“﹥”“﹤”“=”吗师生共同完成前两道题，让学生回想积与被乘数、商与被除数大小关系的规律然后让学生完成后面的练习，并说出理由4、根据算式，直接写出下面各题的得数5、解决实际问题（1）两个数的积是248，一个因数不变，另一个因数除以2，积是多少如果一个因数乘3，另一个因数不变，那么积是多少（2）差是186，被减数，减数同时增加73，差是多少如果同时减少186，那么，差是多少四、全课总结通过今天的学习，你有什么新的收获二年级上册数学教案篇5教学目标1、 结合具体情境体会混合运算的意义2、能正确计算混合运算题3、引导学生探索先乘除，后加减的运算顺序4、经历与他人交流各自算法的过程

最近这几天，大家不由自主都会说一句话----热真热持续的高温来袭，让中暑这一种夏季常见病已进入高发期据悉，浙江余姚已收治了26例热射病患者，而成都华西医院更是一天收治了3名热射病转诊患者，其中一人因病情来势汹汹，多器官衰竭，最终不幸去世严重中暑，还真可能会被“热死”所谓的中暑，是因身体暴露在高温环境，导致核心体温上升，从而引起的一种疾病人体本身就如同一台空调机，通常周围环境稍高还是稍低，都不影响人体体温恒定在37℃但如果周围环境温度过高，人体长期处于高温环境或者是不透风环境下，体温调节中枢功能就会出现障碍，导致水电解质过多流失，就会引起中暑的出现一旦中暑，患者会出现头晕、乏力、耳鸣以及体温上升等现象，甚至会导致患者昏迷，严重危害到患者的健康

重点：1、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情；2、训练想象、联想、培养创造思维难点：理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情学情分析：初一已经具备初步鉴定诗歌的能力，只要教学时充分利用图片资源帮助学生解读作品，学生能够感觉到诗歌的优美环境，提高诗歌的鉴赏能力课时：一课时内容与步骤：一、导入：秋天已经悄然来临，金色的秋天虽然有着收获的喜悦，但也承载了古往今来许多游子的悲哀，秋下一心合成离人愁说到离愁，人们往往会想起一首流传七百多年的作品---《天净沙·秋思》这节课我们就来学习这首感受至深的作品二、初步感知：1、释题，作者简介，介绍小令2、听读欣赏，体会有何感受你为什么会有这样的感受刚才朗读者的`声音很有表现力，我们不妨练一练