你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪2、增强同犯罪分子作斗争的勇气为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服3、掌握防卫方法一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助

今天，我们来学习高尔基与一位小学生之间的故事：小摄影师(板书，提示“摄”的读音)高尔基与小摄影师之间到底发生了什么事呢我们下面来看课文二、初读课文1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子遇到不明白的词语、句子做上记号2、检查朗读情况：开火车读词语3、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍5、再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么6、画出不懂的问题，留待下节课交流解决三、合作识字字音方面：“摄”“桌”“志”“社”是翘舌音，“侧”“杂”是平舌音，要读准确

所谓“条条大道通罗马”，当在我们深刻理解了这样的思想以后，相信还能创造出、更好的教学手段来7、人教版一年级语文下册第二单元第六课《胖乎乎的小手》课堂教案6胖乎乎的小手导学目标:1、认识“胖”等13个生字，会写“看”等6个生字2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣3、激发学生帮助长辈的愿望和行为导学重点、难点：1、认字和正确流利地朗读课文2、理解课文中为什么只挂上有兰兰小手的那幅画人教版一年级下册语文教案篇3[教学设计理念]阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程，创设适合于本课教学的情境，通过对比观察、课件展示等多种方式、激发学生的想象能力、让学生体会不同情景下角色的转换及心情的变化，体会大自然的神奇美妙，感悟课文的奇妙所在

目的：读出感情，理解语言文字，作者是怎样把漓江水的特点写具体的学习方式：读读、议议、圈圈、划划等一会儿老师还要请你们交流一下你们是怎样来学习课文的，向大家介绍一下你们学习的方法、步骤⒉交流学习情况：⑴词义：波澜壮阔、无瑕等⑵分层：三层⑶修辞手法：引读第一句用“波澜壮阔的大海”和“水平如镜的西湖”跟漓江作比较，强调漓江的水有独特的美第二句具体写漓江水“静”、“清”、“绿”三个特点其中的“真”，是的确、实在的意思(作者为何在“静、清、绿”前加上一个“真”字，后都带个“啊”字通过朗读，体会“真”写出程度“啊”抒发作者喜悦、赞美之情)对这三个特点，作者用感觉或用比喻来具体说明，并把它们组成一组排比句，文字优美，富有节奏，给人的印象鲜明、深刻