鲜花季节，是我们最珍贵、最可追怀的人生经历，即使有一些不如意和遗憾只要你经过，越过，它们都将成为你珍爱并回味的经历，都将成为你人生的财富我们即将走出__中心学校的校门，我希望你们牢记咱们学校的校训，牢记咱们老师的谆谆教导三年来，我们的老师没有因为咱们基础差底子薄而灰心沮丧;没有因为咱们习惯不好缺点够多而抱怨放弃;更没有因为咱们考试失利却常犯错误而一味训斥粗暴处理老师们的耐心教育、悉心指导、爱心呵护使我们由一个稚嫩儿童成长为健康、茁壮、聪颖的少年同学们，希望你们带着母校交给的这份踏实与坚忍，带着老师父母的热切期望，用实干与拼搏的精神走向美好的未来大家在成长在进步在发展，母校也和大家一样在成长在进步在发展

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略8、加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上本册教材的教学内容和教学目标（一）数与代数1．第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算

孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗”回答是：“不全是，离好老师还有差距”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错，幼教之友实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：首先是热爱着份事业，热爱这些孩子

And the acting will help them get a more better understanding of the phrases(这一环节，我使用多媒体提供不同交通工具发出的声音，让学生去猜一猜，他们在学的过程中会很高兴地去尝试并会对学习的过程本身产生浓厚的兴趣边说边演的环节，可以通过调动学生的所有感官，让他们对所学词组的意思有更好的理解，同时印象也更深刻了)Step 3 Practise1A guesssing gameThe CAI show a big pictureThere are many places in the picture，and there are different vehicles in the way to the different places