课前哪个小组对惊险之美感兴趣，主要学习了这一部分的，请你们汇报一下，你们找到了哪些重点词语，体现这种惊险之美的四、自学第3、4、5段智者乐山，仁者乐水看罢索溪峪的山，我们一起去赏索溪峪的水1、学习第三自然段关于水野这部分，哪个同学来汇报，你们小组的研究成果(板书:野孩子)你们抓住了“蹦跳、绕着山奔跑”等动词来体现索溪的活泼，灵动之感哪个同学来扮演一下这个野孩子，以第一人称介绍一下自己2、学习第四自然段关于物野这部分，哪个同学代表他们学习小组汇报一下课文第四自然段，作者通过写索溪峪的猴子，特别是通过描写小猴子这一恶作剧，使读者领略了山上野物的你们找得真不错，从这一处细节描写，让我们看出，索溪峪的猴子果然调皮

全面从严治党越是向纵深推进，越需要科学原则立标定尺党的二十届五中全会着眼中国式现代化全局，提出持之以恒推进全面从严治党必须遵循的七条原则：坚持服务使命任务、坚持以党的政治建设为统领、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持守正创新、坚持以上率下、坚持依规治党七条原则高度凝练、意蕴深刻，必须知其然，更知其所以然坚持服务使命任务，就是要从坚持和发展中国特色社会主义全局谋划和推进，使党的建设同党和国家事业紧密结合，确保始终围绕中心、服务大局；坚持以党的政治建设为统领，就是要把准政治方向、落实政治要求，提高党的各级组织和党员、干部政治能力，确保全党同党中央保持高度一致，巩固党的团结统一；坚持全面从严，就是要把严的基调、严的措施、严的氛围体现到党的建设各方面全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严；坚持问题导向，就是要把解决党内突出问题作为着力点，不回避矛盾，不讳疾忌医，在纠偏治乱、激浊扬清中提高工作水平；坚持守正创新，就是要坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，遵循马克思主义执政党建设规律，运用党的建设历史经验，根据形势任务发展变化不断提出新举措新办法；坚持以上率下，就是要从党中央做起，从领导机关和领导干部严起，一级做给一级看、一级带着一级干，以“关键少数”示范带动“绝大多数”；坚持依规治党，就是要把制度建设贯穿其中，注重用制度管权管事管人，严格执行党章党规党纪，以系统完备、科学规范、运行有效的党内法规制度体系增强工作效能

列式：9×4=36(千克) 40-36=4(千克)答：还剩4千克变换6食堂原有面粉40袋，第一天吃了6袋，第二天吃的和第一天同样多，还剩面粉多少袋……这样在教师指导下，学生越编兴趣越高，他们所学的应用题得到全面的复习(三)分析、比较、判断题目进行变换时，教师可有目的地将变换的每一道题有计划地写在表格里，以便于学生观察、思考、比较题目变化后，教师可逐个提出如下问题让学生观察、思考、分析、回答1每道题目的条件和问题是什么2请学习较好的学生从每个应用题的条件或问题入手或出发，试着分析解题思路3每道题在解答时，先算哪一步为什么4这几道题有什么共同特点有什么不同(共同特点：都是三个已知条件，一个问题;都是先算中间问题，再算最后要求的问题

四、小结1、让小朋友说说这节课学到了什么2、教师加以概括：比较两个数的大小时，可以用关系符号“>”、“<”、“=”来表示比时仍然可用一一对应的方法来比较五、作业完成21页“练一练”第3题板书设计：认识>=<4 = 4 读作：4等于4 (等号)4 >3 读作：4大于3 (大于号)3 <4 读作：3小于4 (小于号)一年级数学的教案西师版（精选篇10）教学内容：教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小教学目标：1、 知识目标：初步掌握100以内数的顺序初步会比较100以内数的大小2、 能力目标：初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流