腹痛是特别常见的症状，轻中度的腹痛在排便之后会有一定的缓解大便干燥的情况下4~5天才排便一次，如果不吃药物是很难进行大便2、引起结肠炎的原因，其实和遗传有一定的关系，同时精神紧张也会引发结肠炎的出现有些病人天生特别的容易发愁，或者是对一些突发事件承受能力弱，突如其来的压力会造成身体一些其他疾病的出现，而结肠炎就是其中之一这种病症会导致身体的免疫力变差，各种的疾病也会不断的感染，如果肠道病菌感染之后会导致结肠炎症的发生3、为了可以很好的预防结肠炎，平时一定要加强体育锻炼，经常的进行慢跑这种运动可以有效地提高全身组织的供氧量慢跑可以有效的协调全身各部分都参加运动，增强自身的活力，提高和恢复身体的正常功能

我们在四年级时学习过乘法的运算定律，同学们还记得吗（学生回答，教师板书运算定律）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c2、这些运算定律有什么用处你能举例说明吗25×7×4 036×101（学生口述自己是怎样应用乘法的运算定律简算上面各题的）二、自主探究（自主学习，探讨问题）1、引入同学们应用乘法的运算定律，可以使整数、小数的一些计算简便，这些运算定律能不能应用到分数乘法中呢今天这节课我们就来共同研究这个问题（板书课题：整数乘法的运算定律能否推广到分数乘法）2、推导运算定律是否适用于分数（1）学生发表对课题的见解（2）验证有些同学认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法，而有些同学认为不能，你们能找到证据证明自己的观点吗

7、布置作业：略初中数学教案篇3一教学目标：1、认知目标：1)了解二元一次方程组的概念2)理解二元一次方程组的解的概念3)会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解2、能力目标：1)渗透把实际问题抽象成数学模型的思想2)通过尝试求解，培养学生的探索能力3、情感目标：1)培养学生细致，认真的学习习惯2)在积极的教学评价中，促进师生的情感交流二教学重难点重点：二元一次方程组及其解的概念难点：用列表尝试的方法求出方程组的解三教学过程（一）创设情景，引入课题1、本班共有40人，请问能确定男_几人吗为什么（1）如果设本班男生x人，_人，用方程如何表示(x+y=40)（2）这是什么方程根据什么2、男生比_了2人

失眠是指夜间睡不着，醒后不在入睡的一种现象神经衰弱是指一种神经活动机能失调的疾病，多由高级神经活动紧张而引起的，主要表现在头疼，耳鸣，健忘，失眠容易兴奋而且疲劳，由此可见失眠是神经衰弱病人的一个症状，并不是失眠就是神经衰弱，神经衰弱是有一些其他的一些症状，神经衰弱是有一定的发展规律的所谓神经衰弱，并不是神经质量弱了，更不是神经坏了，许多人失眠并不是神经衰弱，由于失眠是神经衰弱的一种重要的原因，如果不采取正确的态度，久而不治，倒是会真正的神经衰弱了，即使是神经衰弱了，只要采取正确的治疗方法，排除焦虑的情绪才是最重要的接下来介绍缓解失眠神经衰弱的措施第一；舒适的睡眠环境第二：规律睡眠时间第三：睡前进食合理