禁毒的方法是不涉毒、不接触一切与毒品有关的东西，包括人与物，我们不但要自己做到不涉毒，还要帮助和影响家人、亲戚朋友、同学都不要涉毒平时在生活中，不要好奇去试一试、尝一尝很多人都是因为好奇心，一试就摆脱不了所以有人说:毒品是恶魔，一沾就摔不掉现实生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代价我们作为在校学生，是有知识有文化的青年，应该有明辩是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知识，增强防御毒品的能力同学们，生命是多么的宝贵，生活是多么的美好我们面前充满着鲜花、充满着阳光我们要十分珍惜自己的生命，远离毒品，为构建和谐社会作出我们应有的贡献关爱生命远离毒国旗下的讲话2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难

第九页：思考练习页面解说：此练习页面主要要检测学生对诗词鉴赏领悟情况，便于发现问题，在下面的诗词教学中及时补过制作要领：1、在新幻灯片中插入两个文本框，分别输入“思考练习”和具体练习内容；2、调整文字的大小、位置、颜色，并设置适当的动画效果三、操作要领1、诗词教学应突出朗读，朗读可以加深对文章内容的理解，因没有录音带，课件中没有朗读的部分，但在实际教学中应注意加强，不可忽略共3页，当前第2页1232、分析课文时，应将问题和填表相结合，在问题中解答中完成表格的填写，否则将影响到对文章的理解3、比较阅读时应将两首豪放词之间的共同点和与婉约词的区别讲解清楚，便于豪放词特点的归纳4、应将鉴赏诗词的内容贯穿到教学过程中，不可单方面强调，那样不利于学生对诗词鉴赏的掌握

板书设计：第三课时一、教学内容与分析1、Let’s sing本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调2、Let’s find out通过找字母，加深学生对字母的印象二、课前准备1、准备五个文具卡片和图片2、录音器材三、教学步骤1、热身/复习(Warm-up / Revision)(1)、复习上节课所学的文具用“拍打图片”(Touching game)的比赛方法(2)、用游戏“对号入座”(Matching game)来复习已学文具的英文名称(3)、复习I have aan…教师先发指令请全班共同练习或请学生上台做“小老师”进行操练

马文城表示，高考作文的核心是考查考生长期培养的思维品质与语言运用能力，考题虽会引导考生关注时代与社会，但极少直接考查直白的时政热点“结合近几年北京高考作文命题趋势不难发现，考题多采用大背景搭配小切口的出题方式，往往以时政热点为内在命题逻辑，重点考查学生的思辨能力与审美素养即便作文材料涉及相关热点内容，最终写作内核依旧会回归人与自我、人与社会等经典母题，考生若是一味死记硬背时政素材，生硬堆砌热点内容，很难在作文中斩获高分”马文城说针对考前高考作文冲刺备考，马文城也给出了切实可行的备考方向首先，考生要彻底放弃盲目押题，不必花费时间研究网传各类预测题目，更不要迷信市面上的绝密押题卷，这类试卷只是商家营销的噱头