3、有感情地朗读这两个句子，注意语气的变化（这两个句子尽管都是描写蔷薇花的，但第一句重在通过朗读感受花儿娇嫩美丽，惹人喜爱；而第二句则重在体会花儿已被滂沱大雨折磨得毫无生气，完全没有抵抗能力了练习读——范读——指名读——竞赛读【多次与文本的直接对话，奠定了学生关爱野蔷薇的情感基调对比朗读感悟蔷薇花的娇美和孱弱，更激发了学生对蔷薇花的关爱之情、保护之意】想象4、看到这株蔷薇花，你会怎么想【适时想象，启发学生和蔷薇花对话，引导他们走进教材，走近萨沙，利于学生真切体会萨沙要保护弱者的心理】书写本课有十二个要写的字，其中“托、铃、弱、末、芬、芳”六个字是本课新学的生字，可结合识字教学重点指导“弱”字，要注意提示两个“点、提”的写法

诚信的例证，更是不胜枚举：一百多年前的一名政治家在总结自己人生经验时，谆谆告诫自己的子孙说：“夫待人立事之本，诚信也”因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话;因为诚信，北门侯生“北向自刭”，促成了信陵君“窃符救赵”的历史传奇;更因为共产党人的诚信，八年艰苦的抗战，谱写了世界军事的壮丽诗篇诚信，培养出周恩来的鞠躬尽瘁、焦裕禄的不辞劳苦、孔繁森的一心为公;诚信，洗礼出岳飞的精忠报国、戚继光的横扫倭寇、林则徐的虎门销烟同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子：商纣失信，加速了国家的灭亡;吴三桂失信，留下千古骂名可如今，诚信这朵奇葩却随着时间的流逝渐渐被人们遗忘，诚信就像一面镜子，可以照出你的善恶美丑

所以我们每天都应该想一想，你的每一步都留下什么脚印你有没有努力过你有没有成功过你做过哪几件事情让你感到骄傲和自豪你小时候那些美好的梦想现在还剩下多少你对自己还有多少信心你对将来还抱多大的希望每一天都在充实都在进步中度过吗在做人、读书和做事上，你都尽力了吗你还敢说自己很想说的话吗你还敢做自己喜欢做的事吗你的父母还能为你感到骄傲吗你是否能理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功你的女儿很优秀你的独生子不会让你们白生白养的你的女儿不会给你们丢脸的你的儿子不会让你们失望的你的女儿一定会让你们幸福的一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，你要把感动和激情植入你的心田烙进你的骨头，化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力却决非易事

十二年寒窗苦读，沉淀了你们知识的底蕴;挑灯夜战，使你们远征的行囊载满学识如今，冲锋的号角已在耳边响起，波澜壮阔的画卷已在眼前铺展二十天后，我们高三学子将进入人生的巨大考验高考，像航行，在茫茫的大海中经过多少个日夜颠簸，即将到达胜利的彼岸;高考像登山，虽然山路崎岖，但顶峰在望;高考是完美的句号，更是一个崭新的起点请你们相信：荆棘尽头，便是通向美好未来的关口;风雨之后，定会迎来灿烂的阳光你们深厚的积累将爆发出绚丽的光彩;你们良好的心态将为你开启成功的大门作为一名高三老师，我深感责任在肩，不容一刻松懈但是，我愿意同所有高三老师一起，克服一切困难，为你们的高考加油鼓劲，为你们的远行保驾护航六月，栀子花开的时节，这个充斥着斑驳梦想和灿烂希望的时节正大步向你们走来