指导学生理解文中所出现的古今异义的词语如：交通、妻子、无论、如此、俨然、鲜美这部分可结合教学设计(一)的内容三、学生齐读一遍课文要求：①声音洪亮读准字音②把握节奏读出停顿之处③带有感情读出韵律四、思考讨论，要求用原文回答下列问题1渔人是怎样发现桃花源的他进入桃花源之前见到了怎样的景象2渔人在桃花源见到的景和人有何特点桃花源人对外界社会情况了解吗3人们根据渔人作的标志再去寻找桃花源，结果怎样通过讨论这几个问题，搞清课文的基本内容和结构(1)缘溪行，忘路之远近、忽逢桃花林，复前行，欲穷其林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷(2)土地平旷，黄发垂髫并怡然自乐自云先世避秦时乱，无论魏晋(3)遂迷，不复得路

一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结，和谐向上;一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序;一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学们的利益，才能形成良好校风、学风我们作为二十一世纪的中学生，在学校不仅要学习科学文化知识，而且要遵守校内外的各项规章制度，约束我们的行为，努力做一个文明的现代公民试想，一个社会如果没有了行为规范，就会陷入毫无秩序的混乱当中，更谈不上经济发展、繁荣昌盛;一个学校如果没有了中学生行为规范、校纪校规，也将陷入无序的混乱当中，更谈不上良好的校风、学风的形成这些规定，使我们行为的依据，也是衡量我们行为的准则在我们学校的每个班级的教室里都张贴有《中小学生守则》、《中学生行为规范》与《班级公约》，可是能够真正按照这些规定去实践，去遵守的又有几个人呢

第二，蜂蜜水很多女士觉得蜂蜜柠檬水有美容护肤的实际效果，事实上蜂蜜主要成分是糖，若喝蜂蜜会使身体消化吸收很多的糖，相反可能会增加痤疮等几率有些人认为喝点蜂蜜水，能够“润肠通便”，但要想达到这个效果，要么你本身身体“果糖不耐受”，要么喝足够量的蜂蜜，一杯蜂蜜水显然不够，最起码的几十克但几十克的糖进入体内，可能你会面临一个问题----月半第三，果汁有些人认为果汁能够帮助人体摄入维生素，因此认为晨起喝杯果汁，可以增加食材的多样性，有利于消化吸收但新鲜的果汁，对比果汁饮料虽说少了糖分添加，但含糖量却着实不低啊，而且从水果榨成汁，其过程中去掉了其中的膳食纤维以及部分保健成分，尤其是维生素C以及抗氧化物质

板书：生活安逸 3、让我们用相机摄下这一幅幅美丽的画面，回到城市向大家介绍一下吧出示说话练习： 郁郁葱葱 清澈 五彩缤纷 欢乐 清新…… 美丽的白银仙境， 有________________， 有________________， 有________________， 有________________， 真是______________指名说，配上音乐三、学习课文6～9小节1、看了照片，听了介绍，城里人都想去白银仙境看看，白银仙境成了一个旅游胜地3个月后，当我们和罗宾逊一起再次来到白银仙境时，这里已经面目全非多媒体演示：在过去美丽的图片上覆盖，理解“面目全非”