2、采用“问题情景—探究交流—得出结论—强化训练”的模式展开教学3、教学评价方式：(1) 通过课堂观察，关注学生在观察、总结、训练等活动中的主动参与程度与合作交流意识，及时给与鼓励、强化、指导和矫正(2) 通过判断和举例，给学生更多机会，在自然放松的状态下，揭示思维过程和反馈知识与技能的掌握情况，使老师可以及时诊断学情，调查教学(3) 通过课后访谈和作业分析，及时查漏补缺，确保达到预期的教学效果五、 教学媒体 ：多媒体 六、 教学和活动过程：教学过程设计如下：〈一〉、提出问题[引入] 同学们，前面我们学习了多项式乘多项式法则和合并同类项法则，通过运算下列四个小题，你能总结出结果与多项式中两个单项式的关系吗

】四、总结谁想当小老师，总结一下我们今天学习的内容【设计意图：提高学生的兴趣，通过自己的总结即起到了巩固新知的作用，学生的归纳总结能力、语言表达能力也得到了培养】五、评价说一说老师今天的表现怎样再说说你的表现怎样给自己设定一个目标，下节课哪方面你会表现的更好【设计意图：通过课时的总结评价可以使大家及时地认识自己，找到优点和不足;同时也能使大家取长补短，共同勉励，共同进步】小学四年级上册数学线的认识教案精选篇3教学目标：1、借助现实情景认识线段、射线、直线会用字母正确读出线段、射线与直线2、培养操作、观察、发现、总结、概括等能力3、体验数学与日常生活密切相关，感受数学的重要作用在活动中进一步发展空间观念

正所谓：科技改变世界，懒人推动发展世间上所有发明创造的背后，少不了有一股强大力量是懒人们所贡献的尤其是方便面，每到深夜加班回家，饥肠辘辘地，突然泡上一碗方便面荷包蛋滋滋作响，火腿肠柔软而滚烫，劲道的面在香葱和肉酱中被挑起，那浓浓的乡愁便飘散在令人垂涎三尺的热气之中每一个中国人，一年中最少要吃29袋泡面2018年数据显示：我国22家最主要的方便面企业，年度总销售额达到了515亿元这是一种什么概念按照我国总人口换算，相当于这一年我国平均每个人最少吃了29袋泡面俗话说：人红是非多，同样泡面也有各种各样的谣言那么这些谣言，到底有多不可靠呢你吃一包方便面，身体解毒却需要32天首先，方便面的制作办法相当简单，它的主要成分其实就是小麦面粉和脱水蔬菜包以及调味料、食用油等等，它们都是补充人体营养的食物

你拍一，我拍一，过马路不要太着急;你拍二，我拍二，骑车不要把人带;你拍三，我拍三，走人行横道才心安;你拍四，我拍四，先下后上真懂事;你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;你拍六，我拍六，交通安全来学透;你拍七，我拍七，过山谷来要小心，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;你拍九，我拍九，施工场地绕道走;你拍十，我拍十，安全习惯要保持四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识①乘车、乘船的基本要求和注意事项②要求学生要文明乘车、乘船2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走②集体外出时，要有组织有秩序列队行走③穿越马路，要走斑马线④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”