3、挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句a、点评学生表演的动作相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语b、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情c、抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀d、引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来我给你胶卷，我这儿有很多胶卷”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望4、练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气

6年前，她关掉萧条的服装店，开始做直播卖南红玛瑙在她看来，电商的兴起让珠宝“飞入寻常百姓家”，主播对设计理念的讲解和珠宝知识的普及，对年轻消费者具有很强的吸引力跨境电商让汕尾珠宝卖向全球去年3月，海丰金银珠宝首饰产业带被省商务厅择优遴选为全省第一批“跨境电商＋产业带”，越来越多的企业通过“跨境电商+产业带”模式，把源头性价比优势转化为全球竞争力迪霖珠宝在美国注册“DILLION”品牌，年出口额突破2000万美元；达米拉珠宝打造的“HELNAL”品牌，凭借精准定位和创新设计，在东南亚市场赢得广泛认可为进一步提升全球影响力，汕尾还积极搭建国际化交流平台，向世界发出合作强音去年举办的首届汕尾国际珠宝展首发《Gemports交易指数（GPI）》，为全球彩宝行业参与者的战略规划、资产配置与投资决策提供科学可靠依据

指名回答）4指名回答这篇课文的主要内容师：读过课文以后你觉得巨人是一个什么样的人指名回答（板书：自私、任性、冷酷、知错就改）三精读课文1从课文的哪些地方可以看出他的自私任性冷酷以及知错就改的默读课文用笔勾画圈点出有关的语句2小组交流讨论3全班同学一起交流汇报a巨人的自私任性冷酷（大屏幕出示有关语句）（1）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的都滚出去”师：我们一起读巨人的话体会一下此时巨人的心情是什么样子的（气愤愤怒）师：闭上眼睛想象以下巨人会做出什么样的表情和动作呢（找同学表演并带着这种表情与动作试着朗读巨人的话）（2）指导朗读（用更加强烈的语气读以下巨人的话）可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹

2用计算器计算（1）386+179=我是按照这样的步骤计算：先输入数字键（），再输入运算符号键（），又输入数字键（），最后输入（）就显示出了结果（）（2）26×39= 312÷8=（3）36+228-179= 26×39-349=【合作探究】1小组讨论交流会报例1的计算方法2“做一做”合作完成，口头出示比较简单的计算题四人一组，轮流出题，比赛看谁先算出来3发现规律（1）用计算器独立计算9999×1= 9999×2=9999×3= 9999×4=（2）观察，小组交流找出答案中个数位上的数字排列规律，小组代表发言（3）不用计算器，遵循规律写答案9999×5= 9999×7= 9999×9=（5）运用计算器检验答案