Emotion aim:To promote students’ qualities of a patriotism(爱国主义精神，爱国心) by learning the main Chinese festivals and learn their history origin and their meaningsTeaching important points and difficult points:1)To get information from reading2)To talk about festivals freely in EnglishTeaching methods:Brainstorming, task-based teaching method , heuristic teaching method , group work

#掏耳朵1个月2至3次即可#你想啊，将藏匿多长时间的耳屎给掏出来，这是一件多么舒爽的事情啊掏久了，仿佛就形成了一种仪式感，似乎每天不掏一掏，浑身总感觉不舒服但事实上，若频繁掏耳朵，还真不是一件好事好端端的耳朵，真别乱掏此时有些人肯定就会说：耳朵藏着那么多耳屎，不掏出来那得多脏啊耳屎，医学上称为耵聍，这是主要由耳道皮肤腺体自行分泌出来的物质，混合着灰尘、皮屑等而耵聍又有干性和油性之分，油耳大多数都遗传有关，所以油耳其实不是一种病本身耳屎的用处也不少，它为耳朵起到润滑保湿作用，若没有耳屎，耳道难免就会干燥，就会引起耳痒等症状再加上耳屎具有粘性，能够避免砂砾、水滴等直接刺激或者破坏耳膜，同时也能起到一定的抗菌、真菌的作用

对小女孩妈妈的身体和母女贫困的生活非常同情已经打定主意，编织一个美丽的谎言带着对小女孩境遇的同情，带着对大胡子老板的敬意，我们再来读一读第四自然段播放音乐，再次品味文字（解说：通过对圣诞老人是谁的揭示，再次品味文章的重点段落，充分理解人物复杂的内心世界，使学生与文中人物在情感上达成共鸣）五、布置作业，展开想象——余音缭绕作业超市，自足选择1、给故事续编一个合理的结局2、从小女孩、妈妈、大胡子三个人物中选择一个或两个，把想对她们要说的话写下来四年级下学期语文教案篇14一、教学目标：1、通过自读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理2、认识“垃、圾、椰、祈、祷、锹”等字，理解“干涸”、“祈祷”等词语的意思

1填空(1) 10 和 15 的公因数有 _____________(2) 14 和 49 的公因数有 _____________2选出正确答案的编号填在横线上(1) 9 和 16 的最大公因数是______A1 B3 C4 D9(2) 16 和 48 的最大公因数是______A4 B6 C8 D16(3) 甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是______A1 B甲数 C乙数 D甲、乙两数的积3、写出下列各分数分子和分母的最大公因数(1) (4) (18) (3)五、全课总结师：同学们，这节课马上要结束了，能说说你们的收获吗同学们的收获真多，除了用我们这节课学习的列举法求两个数的最大公因数，老师这里还有两种更简便的方法求最大公因数，给大家分享一下