2、用自己的话复述课文课时安排2课时教学过程第一课时一、教学目标1、掌握本课的10个生字，初步理解10个词语的意思2、了解课文主要内容3、理解课文第1、2自然段二、教学过程1、解释成语，揭示课题(1)说说这篇课文是讲什么的(讲“熟能生巧”的道理)(2)谁能说说“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分别是什么意思整个词语的意思是什么2、自学课文，了解大意(1)自由读课文，思考：①课文是用什么来说明这个道理的(用故事的形式来说明道理的)②故事的主要人物有几个主人公是谁故事的主要内容讲什么(2)同桌讨论思考题①、②(3)请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容3、默读课文，学习生字新词(1)默读课文，完成作业：①划出生字新词，查字典或联系上下文理解新词的意思

同桌讨论，集体讲评后，学生独立完成，四、课堂小结同学们，这节课我们收获了什么还有什么问题五、课堂作业家庭作业板书设计：负数的初步认识整理与复习像+3、+15、+884443……等这样的数叫做正数;像-6、，-10，-155……等这样的数叫做负数0小于一切正数，大于一切负数，0是正、负数的分界点0既不是正数，也不是负数正数、负数表示意义相反的两种量六年级下册数学教案篇7教学内容：教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题教学目标：1联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值教学重点：进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息

立秋解释：人不在位：“人”不在“位”上，扣“立”字;心不愁：解为“愁”没有“心”，扣“秋”字因此，谜底是“立秋”立秋，是二十四节气中第13个节气，于每年公历8月7-9日交节此时，北斗七星的斗柄指向西南，太阳到达黄经135°立秋是秋季的第一个节气，为秋季的起点秋季从立秋起至立冬结束，其起始与结束，是天体运行的结果立秋是阳气渐收、阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的节点进入秋季，意味着降水、湿度等，处于一年中的转折点，趋于下降或减少;在自然界，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟

杏，吃起来口感非常的绵软可口，这是因为在杏果肉中含有丰富的粗纤维、果胶等营养成分，食用杏后，可以增加粪便的体积，还能有利于肠道的蠕动，帮助食物残渣的顺利排出，因此适当食用杏还能起到很好的润肠通便作用那杏吃多了拉肚子吗相关知识介绍如下本文目录 1、杏吃多了拉肚子吗2、吃杏胃难受怎么解决3、吃杏注意什么4、杏什么时候吃最好杏吃多了拉肚子吗杏吃多了会引起人体多种不适反应，腹泻就是其中之一杏含有较多的有机酸、水分、糖分和膳食纤维，吃多了会导致胃酸增加，对肠胃刺激增大，然后开始出现肚子疼、腹泻等另外，杏性质温热或者说大热，多吃极易引起上火，对咽喉、口腔健康的影响比较明显吃杏胃难受怎么解决空腹吃杏后胃难受主要是因为杏中的有机酸成分刺激了肠胃，从而出现疼痛的症状