我是四班的刘玉英我今天演讲的题目是《遵守纪律》作为学生，遵守纪律是我们应该做的，也是我们必须做的然而，在我们的校园里，违反纪律的情况时有发生所以我借这次演讲的机会，以遵守纪律为主题做了一次演讲希望同学们听完我的发言，能遵守学校的纪律，做一个遵守纪律的好学生早在我们上幼儿园的时候，老师就应该告诉我们要遵守纪律现在已经是小学生了，应该比幼儿园的自己懂事多了但是我们在幼儿园能做的现在做不到我们应该养成遵守纪律的习惯我们不应该每次上课都需要老师强调纪律我们应该控制自己的行为，不要在课堂上做任何违反纪律的事情上课吵闹不仅会影响自己的学习，还会影响旁边的同学，不应该这样做那么遵守纪律应该怎么做呢我想问问我的同学，请他们大声回答这个问题

最后老师指一个数让学生齐读这个数三、拓展延伸数身边的实物在图画中我们数出了数量1、2、3……同学们仔细观察一下，我们的教室里有这些数量吗(可以引导学生找：几扇门、窗，几盏灯)强调：数量后面的单位名称四、巩固应用完成教材第8页练习一的1、2题五、课堂小结教师：今天，我们数了漂亮的小学校里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等希望同学们做一个善于观察的好孩子板书设计数一数1 2 3 4 5 6 7 8 9一、数一数，再照样子在□里面画“○”二、我能把与数字同样多的部分圈起来（12分）人教版小学一年级上册数学教案精选篇2教学内容教科书125页，练习三十一、素质教育目标(一)知识教学点1

《饮湖上初晴后雨》赞美了西湖美景，表达了诗人热爱祖国大好河山的情感下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《饮湖上初晴后雨》教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《饮湖上初晴后雨》教案一 教学目标： 1、认识3个生字2、从抓住诗中的重点词句，引导学生正确、流利、有感情地朗诵古诗背诵古诗3、以读促思，以读悟情，培养学生热爱大自然的情感教学重、难点： 朗读古诗，熟读成诵，感受西湖在不同气候下呈现的“潋滟”“空潆”的风姿教学时间： 1课时 教学过程： 一、创设情境，定向导入1、(播放古筝曲)请同学们仔细聆听这首曲子，想象你仿佛看到的景象，这使你产生了一种怎样的感受(学生交流) 2、诗歌和音乐一样，它们的美需要我们用心去想象、感受、体会

一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感3、思路决定出路毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略