(状语和中心语搭配不当应改为“未来的通信会更加多样、快捷和享用广泛”)B成分残缺或赘余成分残缺是在一个结构中缺少必要的成分，或与之相反，在一个结构中重复出现某个成分，造成结构重叠和语义重复常见两种情况：1成分残缺例如：⑤这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因(应改为“这也是使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因”补足动词谓语“是”)⑥在我报考大学的时候，就已经下了攻读博士学位的决心(应改为“我在报考大学的时候，就已经下了攻读博士学位的决心”将“我”提到最前边作主语或“在报考大学的时候，我就已经下了攻读博士学位的决心”将“我”放在“就”的前边，同样是作主语)2成分赘余例如：⑦营造更好的、彰显成功人士的好楼房

(大屏幕显示朗读要求：朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面)说明：师生要边讨论、边练习朗读、边评议如：1、引导学生分析本文的朗读基调：欢愉而深沉讨论完这两个问题之后，练习朗读，生读生评，师点拨，以充分体现合作探究的学习方式2、“我”的语气、语调应该怎样把握提示：可以从以下几个方面考虑(1)“我”是个中年男子(2)在这个家庭中，“我”是核心人物(3)散步中，处处表现“我”“孝敬”母亲，又疼爱妻子、儿子的感情(不要“拿腔拿调”地朗读语气：温和，亲切中含着庄重;语调：平稳，声音不宜过高或过低)3、以“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”为例，探讨语速、重音的处理，生先读，看看谁读得好，然后分析说明

2理解重点句子，揣摩并学习作者的说明方法教学过程 一、导入，引题 同学们都吃过鸭子，鸭子怎么吃吃(生：略)那么哪里的烤鸭吃(生：北京)是啊，北京流传着这样一句话，“不到长城非好汉，不吃北京烤鸭真遗憾”今天我们就走入北京，来细细地了解和品味一下这道北京特色的名菜——烤鸭(出示烤鸭图片)师生书写课题二、初读，感知 1既然大家都喜欢烤鸭，那你知道正宗的北京烤鸭是怎么制作的吗你了解烤鸭的历史吗请同学们自由地读一读课文，注意读准字音，读通句子2通过读文，你都知道了烤鸭的哪些知识向大家介绍介绍(学生交流) 三、品读，感悟 (一)焖炉烤鸭法：自由读第2自然段，简要地说说焖炉烤鸭的制法

甲、乙两台机床生产同种零件，10天出的次品分别是( )甲：0、1、0、2、2、0、3、1、2、4乙：2、3、1、2、0、2、1、1、2、1分别计算出两个样本的平均数和方差，根据你的计算判断哪台机床的性能较好4小爽和小兵在10次百米跑步练习中成绩如表所示：(单位：秒)小爽 108 109 110 107 111 111 108 110 107 109小兵 109 109 108 108 110 109 108 111 109 108如果根据这几次成绩选拔一人参加比赛，你会选谁呢答案：16 2>、乙;3=15、S =0975、 =15、S =0425，乙机床性能好4=109、S =002;=109、S =0