教学重难点：掌握四会短语和a let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答课前准备：1、教师准备let's start部分和主情景图的教学课件2、教师准备录音机和本课时的录音带3、教师准备a let's learn部分的单词卡片教学步骤：一、热身(warm-up)1、复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义t: when do you get up/ when do you go to school… (引导学生用always，usually，often，sometimes回答)2、t：today i go to school by bus

学生用动作和语言表达句子，并说出相应的房间听录音，跟读Let’s do部分3 Practice出示练习题 习题练习并拓展教学内容与教师的活动 媒体的运用学生的活动 教师进行逻辑选择教学评价：1、 学生评价：以小组为单位完成老师所提出的问题，然后进行小组交流，组内进行互评2、 教师评价：教师对完成情况进行适当正确的评价，并给与激励性 的语言，手势教学反思：通过本节课的学习，学生基本掌握了所学到的新词，熟读且能理解课文内容，并能够运用到实际情景当中，教者能够利用多种教学方法，提高了学生学习的兴趣，达到了预期的效果沪教版小学六年级英语教案（篇2）教学内容：1词汇(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer

二、检测预习，了解情况1、请学生起来介绍作者及文章出处的相关资料明确：《幼时记趣》选自《浮生六记》《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚作者沈复(1763—1807年以后)，字三白，清代苏州人，文学家沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的2、解题：《幼时记趣》中 “记趣”：将乐趣、情趣记录下来题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋3、交流预习导学中的字词童稚（zhì ） 藐（miǎo）小 鹤唳（lì）云端 凹凸（āo tu） 土砾（lì ） 沟壑（hē） 怡然（yí ）三、初读课文，梳理字词

党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动作为一名青年警察，我时时刻刻都不会忘记要为人民服务，我会在努力工作时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的群众，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献密切联系群众，向群众宣传党的方针政策，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲