社会是一所无形的大学，想出彩、还得学农耕时代，读几本书，可以受用一辈子;工业时代，读几年书，可能够用一阵子;但在“互联网+”时代，活到老、学到老才是王道此前，同学们更多的是在象牙塔里学习前人之书、课堂之授，今天的毕业典礼，意味着你们在有形的大学里完成了学业但是，在社会这所无形的大学中，同学们只是“新生”如果说每个人的世界都是一个圆，学习就是半径，半径越大，拥有的世界就会越广阔希望同学们今后继续“博学之”，既要多读有字之书，也要多读无字之书;继续“笃行之”，既要学以致用，践履所学，也要知行合一，锲而不舍，做一名出彩的湘大人自信是实现梦想的翅膀，心若在、梦就在自信不是通过比较获得的优越感，而是一种植根于心的坚持

劳动的时候，我们要从双手中表达自己的责任;帮助别人的时候，我们要从语言诉出自己的责任;学习、听课、做作业的时候，我们更要在我们的心中来抒发我们发自内心的责任感毕竟，这是我们的义务——我们必须要做的事情在人生的长河里，即使有一些事情你不一定喜欢去做，但这些事情却都是我们必须要做的，这就是责任的含义它所占有的面积，是比海还深、比山还高、比天空还广阔的，就像是一只鲲鹏，在蓝天中自由地畅游和翱翔……责任国旗下讲话稿4亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好同学们，我今天演讲的主题是做一个负责任的人所谓责任感，是指个体对自己和他人、家庭和集体、国家和社会的责任的理解、感受和信念，以及相应的自觉态度作为小学生，我们应该有怎样的责任

03取近似数，四舍五入到十分位，得到近似数20，不能把零去掉、板书设计一、生活中的数据——近似数和精确数1、实验测量所得的结果都是近似的（测量树叶的长度）2、议一议二、根据具体情况，采用四舍五入求一个数的近似数、（师生共析，由学生板演）七年级数学教案篇13【教学目标】引导学生通过常规分析，得出解题思路，经历提出问题，自探问题，应用知识的过程，自主总结出解题办法;【教学难点】找出题目中的可有可无的已知条件，说一说为什么可以这样认为【教学过程】问：以前学过的有关路程，时间，和速度之间的关系是怎么样的你能写出它们之间的关系吗出示例题：甲、乙两地公路全长352千米汽车原来从甲地到乙地要11小时，建成高速公路后，汽车每小时速度是原来的`2

三、新知学练1根据初听课文的任务，再利用动作，让学生明确play soccer的含义，并利用不同的图片进行短语读音的操练2精听学说：带着问题“Does Robo know them”精听课文（1）学说soccer ball：利用角色转变，练习读音，以及单数问句和回答（2）学说soccer shoes：利用词卡，开火车练习读音，以及复数问句和回答（3）通过Yes和Sure的回答对比，让学生充分理解Sure的强烈语气和情感，同时进行角色转变练习3学练新单词：soccer（1）唤醒旧知：dog-hot-box-soc（2）拼读规律：soc _ _ _，学生猜测后三个字母利用课件，从前一个音节中的c，再分出一个字母c后，再增加字母组合er