讨论：哪些内容形成了对比，说明了什么如：(1)玩耍时与读书时不同气氛;(2)师生读书时不同态度2质疑问难：为何写学生读的文字没加标点，先生读的加了标点(明确：学生没读懂，说明所学内容脱离学生实际)3延伸：有无独到发现或新的感悟(四)总结：归纳中心，完成练习一，交流有哪些收获(五)拓展：1比较所掌握的不同人的童年生活，说说有何感触2对照自身的学习、生活，有何新的认识提示：(1)与百草园比照：亲近自然，热爱自然，保护自然;(2)与三味书屋比照：珍惜现在的学习环境，主动学习，探究学习，合作学习，寻找并体验学习中的乐趣(3)结合自身经历与体验，仿照本文结构，用“从……到……”作题，写两个生活片段提示：可从空间或时间的变化上选材，以场景描述为主，体现成长中的快乐与烦恼

4苹果醋汁苹果汁半杯与米醋2汤匙倒入脸盆中，充分混合先用洗发水把头发洗干净，然后将洗净的头发放入盛有苹果醋汁的脸盆中，以梳子蘸取苹果醋汁来梳理头发，最后用洗发水清洗干净苹果汁与米醋可以有效吸收头发中过多的油脂，因此可调节头皮的油脂分泌，起到去油去屑的作用5黑豆煮水将黑豆100克放入锅中，加入适量的清水煮软，将黑豆过滤用煮好的汤汁来清洗头发，可有效抑制头皮屑，防止头皮屑再生6透骨草或桑叶煎汁透骨草100克，桑枝50克，加水1000毫升，浓煎取汁，倒入脸盆中待药汁稍凉后，用毛巾蘸药汁洗头部，20分钟后用清水冲净，每日洗2次，一周左右即可见效7洋葱去屑选择一个比较新鲜的洋葱，保证捣烂后洋葱汁足够丰富

三年来，我们筚路蓝缕，惨淡经营；三年来，我们全体同仁戮力同心，团结一致，把落别民中坑坑洼洼的校园归于完整，规范起来、完整起来、美丽起来，交给师生一个整洁、干净的校园三年来，我们克服了一个又一个大困难，以每天的速度解决、调整三年来，我们的教学质量大幅度提高，以升入高中学生数为例：20__年36人，20__年40人，20__年46人，相信今年将会有一定的进步我们实现了美丽校园环境育人，培养了一支团结一心，蓬勃向上的干部和教师队伍，造就了一个文明、和谐、纪律严明的和谐校园感谢我可敬可爱的同事们，今生有幸，三年来与你们同舟共济，互相信任，互相支持；从你们身上我看到了坚韧、奉献、责任和担当，看到了我们的校训“自强、自信、自立、自律”的光芒；今生有幸，与你们共同经历这三年美好的过往，与你们共同创造了难忘的记忆

二、“选择合适的音组填入空白小节”练习1这一练习的目的有两个：(1)从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性认识为学生自己的创作活动作铺垫(2)这一练习，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练2熟练地把谱唱好，并进行试填入3在反复地唱完整曲调中，判断组合的方案4交流自己的练习成果，并进行评价5小结：把的练习展示、试唱，并进行表扬第三课时一、聆听《丰收锣鼓》1导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器2欣赏乐曲第一部分设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面你从音乐声中感受到了怎样的情绪3欣赏乐曲第二部分