3通过拓展比较阅读，了解豪放词风教学重难点：朗读技巧，作者情感教学方法：朗读法，自主学习法，讨论交流法教学设想：1在初读中，熟悉全词，把握诗词主要内容2在精读中，赏析精美词句，分析周瑜形象3在品读中，感受作者豁达超脱的情感态度教学步骤及设计：一、导入环节人的一生起起伏伏，坎坎坷坷，是非成败转头空无论是生活亦或是政治仕途，都可能遭遇困顿当人生不尽如人意时应当怎样面对今天我们学习一首一代文豪苏轼的词，看看他是如何面对政治上的失意二、展示学习目标：学生自读学习目标三、作者介绍师：提到苏轼，大家都不陌生那谁来帮大家简单回顾一下作者生：介绍苏轼年代及主要成就师：嗯，老师再给你补充一下——其实除了诗词，他在书法、绘画、音乐等方面均有建树

老师、同学们，八中是我们集体的名字，校园是我们共同的家我们有义务为这个名字争光，我们有责任将这个家园扮靓让我们积极行动起来，为维护良好校园秩序而努力谢谢保护校园环境国旗下讲话（精选篇3）老师们，同学们：大家早上好每当跨入校园，步入教室时，你们是否感觉到又走进自己的另一个家呢是的，校园也是我们的大家庭，我们将在这里学习、生活、成长我们每位同学都是这学校里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是保证我们学习的必要条件谁不想生活在舒适的环境中呢碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，通透的玻璃……哪一样不是我们渴望见到的呢

2、眼部病变：长时间接触玻璃纤维可能引起眼部病变，比如结膜炎、角膜炎等也可能出现结膜充血、眼部分泌物增多、流泪等症状3、肺部病变：如果细小的玻璃纤维通过呼吸进入肺部，时间长了不能被主动排出和吸收，可能会出现职业病中的尘肺，此外还有可能会刺激支气管等部位引起支气管炎的危害4、此外玻璃纤维还可能会使支气管等部位受到刺激，导致支气管炎、哮喘等的发生经常接触玻璃纤维的人出现不适症，请及时医院就诊，以免延误病情那么，对于玻璃纤维的防范措施有哪些呢如果是进行玻璃纤维类的工作，衣服最好不穿回家，回家后需要立即换衣服上班时需要穿防护服和佩戴口罩，可减少污染回家后立即洗手、洗澡，定期进行相关的检查，有助于身体的健康

要遵守交通规则，严守交通法规过马路要小心不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏禁止未满12周岁的学生骑车上路3、要注意饮食卫生安全：夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯4、其它安全注意事项：不要到施工场地或危险房屋、桥梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戏禁止携带火种玩火不携带不玩耍易燃、易爆、易腐蚀的各种物品不携带玩弄刀、枪、棍棒等危险物品不乱摆弄电器