说说美在哪里(学生畅所欲言)2、优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽的环境是谁为大家创造的呢3、校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象4、师总结：我们不仅要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，还要注意个人卫生习惯的养成正所谓“细节决定成败”我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步维护校园环境是一件平常的事情，只要我们端正态度，把简单的事情做好，平凡中也能体现他的伟大爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范具体做到：不攀折花草树木，不随意吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文明用语

现在很多人为了减肥想尽了很多的办法，大多数减肥的以女性为主，有节食减肥、运动减肥有相结合的这种减肥而现在市面上有一种非常受欢迎的减肥方法就是抽脂，很多人听到这种办法以后也去尝试但是有很多人还不算太了解，想知道抽脂减肥对身体有什么危害副作用大不大对身体好不好，那么接下来就跟大家一起来看一看1反弹在减肥的过程当中最怕的就是这件事情，而抽脂同样也会有这个危害，因为身体当中的脂肪层有很多并且不同，在抽脂以后身体会不断的恢复，当脂肪过多仍然会吸收其他地方，这样就造成了反弹，所以在抽脂以后如果不注意饮食和锻炼的话仍然会反弹2出血抽脂是会引起到外伤出血，手术过程当中出血会很少，过了一天一夜出血量就会有所减少，会出血都是由于时间太长或者是细致范围有一些大导致的这种问题

识字、写字2理解课文内容，培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的思想感情课时划分 2课时 第一课时 教学目标 1认识12个生字2正确、流利地朗读课文3课文内容，了解贝壳的特点重点难点 理解课文内容，培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的思想感情教具准备 大海挂图，贝壳实物，生字词卡片教学过程 一、谈话导入(5) 1师：小朋友们，你们见过大海吗2教师出示大海的挂图，小结：是呀，大海多美呀水蓝蓝的，一望无际，沙滩上还有许许多多的贝壳呢(教师板书课题) 3学生借助拼音认读“贝”“壳”4指名读题目5大家一起读题目6你们见过贝壳吗(学生自由发言) 7展示贝壳实物，感受贝壳的美丽二、初读感知，认读生字(10) 1

【活动准备】教师演示用的4种不同粗细的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔）幼儿标作材料人手一份（能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体）（牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔）【活动过程】一、认识粗细1、请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问：你在玩木珠的过程中发现什么了（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进）2、寻找原即为什么会这样（因为小棒、牙签细，蜡笔粗）3、小结：原来东西有粗和细之分二、比较粗细1、出示小棒师：刚才我们玩了穿木珠的游戏，有的东西穿进去了，而有的东西没有穿进，那么小棒刚刚穿进了，它是粗的还是细的（1）若回答细的，则出示牙签，让幼儿比较（2）若回答粗的，则出示蜡笔，让幼儿比较那么这支笔到底是粗还是细