用“嗟乎”表感叹开头，继以“奈何”诘问相承接，揭露和控诉了秦的自私无道运用：唉，一个人的心思，也就是千万人的心思呀秦始皇喜爱豪华奢侈，老百姓也顾念自己的家呀，为什么搜刮老百姓的财物一点滴都不放过，用起它来却像用泥沙一样呢【名题讲析】表语气的虚词大致有以下几种用法：a表陈述语气b表疑问语气(包括反问)c表感叹语气d表祈使、劝勉、禁止等语气e表判断语气f表肯定或否定语气对下列加点语气词用法归类正确的一项是：()⑴子子孙孙无穷匮也⑵今单车来代之，何如哉⑶庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣⑷自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳⑸和氏璧，天下所共传宝也⑹呜呼，亦盛矣哉⑺欲安所归乎⑻公子畏死邪何泣也

（2）分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的（3）这两个量成反比例吗4．请举一个成反比例的例子，同桌相互说说四、课堂小结这节课学习的是什么内容反比例关系的意义是什么判断两种量是不是成反比例，关键是什么教学目标1、利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用2、能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例3、结合丰富的事例，认识正比例教学重难点1、结合丰富的事例，认识正比例2、能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例教学过程活动一：在情境中感受两种相关联的量之间的变化规律（一）情境一1、观察图，分别把正方形的周长与边长，面积与边长的变化情况填入表格中请根据你的观察，把数据填在表中

让我们和作者一起穿越时空隧道，走近外祖父，去感受一下吧3分小组学习课文，画出令自己深受感动的句子，在旁边做简单的批注4全班交流五布置作业五年级语文上册教案篇6《天马》教材分析本文是一篇说明文，作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的天马学生分析学生在本篇课文的课前参与时，表现出了浓厚的学习兴趣，并通过第一课时的梳理，理清了文章的写作顺序提出了一些问题在课堂学习中，他们通过质疑、研讨、朗读等多种方式进行学习，从而找到了学习中的喜悦，体会了合作学习的快乐，并将许多好词佳句在不知不觉中积淀了下来教学目标1使学生了解马的精神，其中国特色和风格，激发学生的爱国之情

二、为何冬季老年人高发中风老年人由于身体衰老，血管弹性降低，新陈代谢及血液循环能力减弱，脂质易沉积于血管内壁上，形成斑块；这就导致了血管腔狭窄，久而久之会引发血栓、动脉粥样硬化，而冬季天气寒冷，身体毛细血管收缩降低热量散失来抵御寒冷，人体内血压因此升高，大脑血管承受压力升高，极易发生破裂或堵塞，引发中风三、老年人冬季如何预防中风1、养成良好的饮食作息习惯人体血管的健康与日常饮食息息相关，老年人血管功能衰退；日常饮食更应注意均衡，多食用富含维生素和可溶性纤维素的食品，有助于疏通血管，预防血管堵塞；按时作息对老年人同样重要，每日睡眠时间不低于7小时，并养成不熬夜的习惯2、注意保暖冬季天气寒冷，毛细血管收缩御寒，老年人血管往往都失去弹性，因此日常保暖一定要做好，尽量避免晨起或傍晚外出锻炼身体，此时外界温度更低，易引发伤害，可在阳光明媚的中午外出适量进行运动，最好有专人陪伴，以防万一