在此过程中，感受我国的民族文化）三、综合运用，复习旧知欣赏课本第104页板报花边图案师：刚才我们欣赏的这些图案大多是设计师们设计的，瞧，这是一位同学利用图形的变换设计的板报花边，仔细观察，你们知道他利用了哪些变换的知识吗（出示课件）学生在小组内讨论交流，教师巡视，适当参与学生活动反馈交流：（教师根据学生回答演示动态课件）生1：他利用了平移的知识，把第一个图形连续向右平移5次就得到了这一排花边生2：他利用了旋转的知识，首先在竖直方向，从上至下依次画好三个不同大小的等腰直角三角形，再将这一组三角形按顺时针方向依次旋转45度7次就得到了这个图案生3：旋转的每一组三角形是依次按比例缩小排列的生4：旋转的每一组三角形是轴对称图形

”社区综合服务专干黄娜介绍，如今，这支队伍已有70多人，“文艺召集人各展所长，有人教舞蹈，有人教剪纸，还有人负责策划活动” 每天在社区活动室为孩子们上一堂美术课，成了文艺召集人任东升的日常；社区广场上的集体跳操，也给70多岁的文艺召集人赵小玲带来更多幸福感……“社区通过文化赋能将居民从服务对象转化为治理主体，形成‘政府引导—能人带动—全民参与’的良性循环”刁维娜表示伴随着文艺召集人队伍壮大，石洋街社区的基础设施也逐步提档升级黄娜的工作台账，记录着社区文体基础设施改善的点点滴滴——近年来完成跑道铺设、路灯安装等10个项目升级，新增18个球类场地、12条健身步道，依托文艺召集人队伍举办各类主题活动107场、放映电影45场，惠及居民超万人

教学过程：一、谈话引入 小朋友，现在是什么季节对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心二、防溺水教育 小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”

让学生对该物品进行透彻分析和梳理Stage 5Drafting1、对刚才的所有问题进行梳理，划分段落，分清主次2、给出提纲My favorite thing from childhood is ______、I’ve had it for/since、、gave it to meI like ______ so much because ______、It’s special to me because ______、I think ______ has given me may memories、I remember when______根据提纲，完成草稿，然后在翼课网上完成半开放作文题目根据得分进行修改