don’t play computer games or watch TV too muchStep3展示作文题目，指导学生如何谋篇布局，规划文章结构,起草文章,组织语言请根据课文所给的关于饮食和运动的信息提示, 以 “ How to keep healthy” 为题写一篇70个词左右的短文Step4指导学生写作1通过链接让学生了解如何写好作文，并分析文章的结构：采用“总—分—总|的结构来写本篇习作重在how to, 通过阐述好的生活习惯对健康的重要性来提倡健康的生活方式2让学生了解中考作文评分标准Step5出示一篇例文，让学生了解文章结构，并动手起草写作文Step6Share the writing

(对时光流逝却无法挽留的无奈和对已逝去日子的深深留恋之情)(5)诵读积累语言2像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子(1)品读“八千多日子”的无声无息,体会作者比喻运用的巧妙(2)教师介绍创作背景创作背景:这篇散文写于1922年3月,此时正是五四运动落潮期,现实不断让朱自清失望他在犹豫、徘徊中眼看宝贵的时间从身边白白流逝,不甘心沉沦,于是写下了这篇感人的散文(3)学生交流读书体会(时光飞逝)三、领悟写法,拓展延伸过渡:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;失落寸金容易找,失落光阴无处寻作者的“八千多日子”是怎样过去的呢面对逃去如飞的日子,作者产生了怎样的思想感情呢(一)默读第3自然段,思考:作者的“八千多日子”是怎样过去的呢

第一部分(第1～4自然段)：写鲧偷息壤驱赶洪水，被杀死)第二部分(第5～10自然段)：写大禹带领人们疏通河道，治服了洪水(组织学生对课文进行分段并概括断意，使学生对文章的主要内容及脉络层次有个整体的清晰认识，同时也培养学生分析概括能力，促进学生思维的发展)四、学习课文，了解鲧治水1、默读课文第一部分内容，思考鲧治水的原因，方法与结果2、指明反馈，集体交流①闹大水灾，大地汪洋一片，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多(结合学生的发言，在次观看受灾画面，感受人们的苦难)②人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会a、理解“哀求”与“祈求”，想象人们当时会怎么做、怎么说，体会人们遭受洪水灾害时的悲惨与无助

新华社伦敦4月21日电（记者许凤）英国副首相兼司法大臣多米尼克·拉布21日宣布辞职英国政府当天晚些时候公布了副首相和司法大臣的继任者当天，在拉布宣布辞职后不久，英国政府公布了对拉布的调查报告，报告指出他存在“羞辱”和“恐吓”公务员的行为英国政府宣布，兰开斯特公爵郡大臣奥利弗·道登接任副首相，现任国防部国务大臣亚历克斯·乔克接任司法大臣去年11月，多名英国公务员投诉拉布有霸凌行为当月，英国政府委任律师就相关投诉展开独立调查拉布否认霸凌，并表示他一直“表现专业”此后，相关投诉数量不断增多，涉及拉布在担任司法大臣、外交大臣和“脱欧”事务大臣期间的一些不当行为拉布是苏纳克去年10月出任英国首相以来，因个人行为失当而离职的第三位政府要员