(2) 品析语言，分析人物形象4、学情分析七年级学生对学习散文不陌生，只是能在自学基础上梳理课文主要事件，理清思路，难点是学习这篇文章夹叙夹议的写法，还有品析生动形象，富于感情的语言，分析人物形象二、学习目标1通过查找资料，能介绍臧克家和闻一多2通过朗读课文，能说出闻一多先生作为学者和革命家方面的表现三、评价任务1针对目标1，设计一个活动：通过查找资料和课下注释，能介绍臧克家和闻一多，并会运用这一方法，解决此类问题2针对目标2，设计两个活动：通过朗读课文，能圈点勾画出闻一多的两种身份和事迹，通过小组合作讨论，能说出闻一多的身份、事迹，能概括课文内容四、教学过程：五、训练1、(5年中考，3年模拟)下列加红的字全部正确的一项是 ( c ) A、函寄(hán) 硕果(shuî) 锲而不舍 (qì) B、弥高 (ní) 校补 (xiào) 迥乎不同 (jiŏng) C、潜心 (qián) 迭起 (diã) 沥尽心血 (lì)D、赫然 (hâ) 凝结 (níng) 气冲斗牛 (dîu)2、最后两段，能不能合为一段，为什么

中国是50__年文明史的“礼仪之邦”，我们是祖国大家庭的一员，祖国是个大花园，你，我，便是其中的一份子相信自己，我们一定能行我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园关于礼仪礼貌的国旗讲话4尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力这个季节的我们，也特别的活泼好动然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，文明了吗礼貌了吗中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园

这种状态持续下去，就可能惹来糖尿病的麻烦糖尿病目前无法治愈，只能预防避免体内糖代谢功能逐渐下降，糖尿病易发，通常体现在前期糖尿病前期危险因素： 1遗传因素：父母家族史中有这个病，子女也有患病风险2生活方式：经常吃高脂、高糖、高热量的食物，不爱喝水，不运动，爱熬夜，常生气等等，都与糖尿病有关系避免糖尿病要少吃米饭，这个说法对吗很明显不对白米饭当然要继续吃，既然能选定它为主食肯定是有道理的--大米性平、味甘； 有补中益气、健脾养胃、益精强志、和五脏、通血脉、聪耳明目、止烦、止渴、止泻的功效前面说过人体消化快，体内血糖浓度会变高，如果没有合适强度的锻炼，人体总是处于“高血糖”水平，所以说不能怪白米饭，只能怪自己没有“化解血糖”的有效手段

在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距4做为六年级的同学我们更要高度注意，本学期是我们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，更要给学校留下美好的印象你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为我们不但要面临毕业升学考试，有些同学还要提前接受一些高一级学校的选拔考试因此，我们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中我们相信成功一定属于勤奋的人们同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧