1背诵《石灰吟》,说说诗歌内容2导入新课:今天我们一起来学习古诗《竹石》这同样是托物言志诗板书课题,交代作者信息这是一首题在《竹石图》上的题画诗以竹子为主题的绘画一直受到人们的喜爱二、再读古诗,整体感知1诵读古诗,走近诗人郑板桥,江苏兴化人,晚年客居扬州,以卖画为生,为“扬州八怪”之一擅长画兰、竹、石其诗、书、画世称“三绝”,是清代比较有代表性的文人画家2默读古诗,分析古诗的含义(1)前两句“咬定青山不放松,立根原在破岩中”中的“咬定”是什么意思诗中“咬定”的是什么说明了什么(用力地咬着不松口;青山;说明可扎根破岩的坚定)(板书:扎根破岩)(2)后两句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”中的“磨”和“击”各是什么意思

“apple”、“pear”、“orange”的方法同上2、师幼道别师幼同唱《Goodbye song 》五、活动结束教学反思这个教学活动的预设活动目标基本达成，幼儿对该活动也很有兴趣，特别是在游戏“大声小声”这个环节里最为突出，部分幼儿还能初步了理解重点句型并学说句型，教学环节也较紧凑、流畅但我个人课后觉得该活动也有很多不足之处，其一：该活动如果在第三个环节（活动操练）上再加两个游戏的话效果会更好，每个单词玩一个游戏，更能提高幼儿的兴趣和积极性，也助于幼儿加深对单词的印象其二：在第四个环节（巩固创造）里，由于幼儿人数过多，导致有部分幼儿把小单词卡错放到别的篮子里而教师未能发现进而及时纠正如果再给我一次机会，我会在第三个环节再加上2个小游戏，让活动变得更有趣；还有在第四个环节，因为人数过多而出现的这个现象，我会采取分小组的方法来解决，在以后的教学活动中要杜绝这类现象再次发生

对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的那么在校园中，我们到底要怎样做呢不妨我来说一说首先，我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性还有，同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故在雨天，我们的教学楼、办公楼、食堂的楼道、楼梯都会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步

（板书：倒数）三、新课教学1、乘积是1的两个数存在着怎样的倒数关系呢请看：，那么我们就说是的倒数，反过来（引导学生说）是的倒数，也就是说和互为倒数和存在怎样的倒数关系呢2和呢2．深化理解提问：①什么是互为倒数怎样理解这句话（举例说明）（的倒数是，的倒数是，不能说是倒数，要说它是谁的倒数）②0有倒数吗为什么1有倒数吗什么（0虽然可以看作几分之0，如，，但是把分子、分母调换位置，分母为0，不成立，所以0没有倒数，另外0和任何数相乘却为01可以写作，1与相乘还是1，符合倒数的意义，所以1的倒数是1）3．求一个数的倒数教师设疑：怎样的两个数互为倒数呢请同学们试着写一写①出示例题例：写出、的倒数学生试做讨论后，教师将过程板书如下：所以的倒数是，的倒数是