3引导学生背诵第二自然段二、交流感悟，丰富想象1品悟、想象第3自然段内容a教师引导：谁能说说你从第3自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么b学生交流后，再围绕“好多好多香甜的气味”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味c出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住d转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么e让学生带着这种美好的情感再读第3自然段，可让学生评赏谁读得好，以评促读2品悟、想象第4自然段a师转换话题：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢谁来读读第4自然段b多人次指名学生读后，可让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么

所以，我要感谢这次同学聚会的组织者，谢谢你们的付出我要感谢这次同学聚会，它把我们的心联系得更加紧密了亲爱的同窗们，今天，请你们暂时放下日常的工作，请你们暂时忘记日常的烦恼与忧愁，请尽情地说吧、聊吧，来畅谈十多年的友情，请尽情地欢吧、闹吧，这是我们“年轻”的舞台谢谢大家毕业聚会简短的致辞发言稿精选篇5各位老师、同学们：有幸作为同学代表发言我很感动由于比较突然没有准备，又三十年后再相聚心情万分激动，不知如何表达是好我这里说两个感谢，两个人生圆(缘)，一个幸福感谢参加聚会的所有老师们同学们从听到您们要参加聚会的那一刻起，就期盼着您们的到来您们不远万里来到这里，使同学们三十年后有幸再次目睹老师们的风采，聆听老师们的教导

3教师准备A部分Let’s learn八个单词的词卡，其中“四会”单词写进四线格内(三)教学过程1Warm—up/Revision(热身/复习)(1)Dairy ReportT：Helloboys and girlsWelcome back toschoolL()ng time no seeHow are you goings：Hello(请个别学生谈谈感受)T：Niee t0 see youS：Nice t0 see you，too(如果班内正好有新同学转进，教师可趁机介绍新同学，教师还可以说：Rabbit has a newteacherHe’s tall and strongDo you have newteachers

中新网成都6月4日电 (程兆)6月4日，成都天府国际空港综合保税区(下文称天府国际综保区)展厅内，区位图、产业规划和口岸功能介绍吸引了不少海外媒体代表驻足拍摄、记录美国《新世界时报》社长倪涛看着展厅内的规划图不禁感叹：“成都拥有了一个发展的新‘引擎’” 当日，“2026海外华文媒体川渝行——聚焦成渝地区双城经济圈建设”联合参访活动走进成都东部新区海外华文媒体代表们在开放平台与未来产业场景中，感受成都发展的新动能成都天府国际空港新城管委会综合处负责人符佳毅介绍，作为四川省首个空港型综合保税区，天府国际综保区位于成都东部新区国际空港经济区核心区域，毗邻成都天府国际机场，正依托航空枢纽优势，加快发展跨境电商、生物医药、航材贸易等特色产业