小编精心整理初三英语人教版教案，希望这份初三英语人教版教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初三英语人教版教案资料，在搜索框搜索初三英语人教版教案篇1教学目标1、能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母2、数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box教学重难点教学重点：1、字母的认读;2、听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音

外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流眼泪b外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竞大发脾气c外祖父因不能回国而难过得哭了d外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”e分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送给“我”)三、合作交流1讨论交流：比较课文中首尾两段，你发现了什么(第一自然段作者由梅花想到了外祖父，最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心在写法上这是首尾呼应)2过渡：是啊，看到梅花，看到那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，会让作者忆起已葬身异国的外祖父，外祖父留下的一方梅花图与手绢，让作者永远感受到外祖父那颗眷恋祖国的心让我们和作者一起穿越时空隧道，走近外祖父，去感受一下吧3分小组学习课文，画出令自己深受感动的句子，在旁边做简单的批注

关于旗手升旗的具体操作步骤 1旗手队型呈“两行三列，男前女后”，主旗手(即国旗手)站中间，两名护旗手分列两边;主旗手负责整个升旗流程的口令2出旗时，旗手出正步，走至观旗团前换齐步走;行走过程需保持队列整齐;走至升旗台阶梯处立定停;由主旗手喊口令带其他旗手上旗台就位3旗手绑旗的过程要求男女旗手配合默契，整个绑旗要求在30秒内完成;绑旗过程中，旗手的动作幅度不得过大，旗帜不得碰地;要熟练掌握培训人员所教的绑旗方法，避免发生失误4国歌响起，男旗手必须认准乐点做好“甩旗”动作;旗手升旗的过程把握好节奏进行操作，确保在国歌结束时旗帜刚好升至顶端;升旗期间，两面护旗的上升幅度要低于国旗且不得超过国旗的三分之一处;升旗期间要求男旗手需正视前方，不得东张西望、低头或仰视

2、美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时你最想做的又是会么3、自选作业：⑴收集描写秋天的词句⑵画一幅秋天的图画⑶和爸爸妈妈一起去秋游，把看到的景色写成一段话延伸写话，进一步开放课堂，让学生在交流中集思广益，把学习引深拓宽，并引导课外进一步积累运用，读写画结合，加强习作训练，同时也为语文园地的教学活动先作铺垫三年级语文秋天的雨教案（精选篇3）教学目标：知识：1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情2、读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点3、查阅资料，生活积累，结合课外知识训练口语表达情感：读懂课文内容，感悟秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情