也给同学们说几句话，或许你们的家长跟我一样，也有很多话想跟你们说，其实这几句心里话早就想对孩子说，可是一直没有一个合适的机会今天借705班升旗仪式，耽误大家一点时间，让我对着这么多人的面，对女儿唠叨唠叨，女儿啊其实作为爸爸，我想对你说的太多太多……当你看到爸爸妈妈为了一个你不会解答的数学题目而四处求教左邻右舍的时候，你哪里知道我们是多么渴望再次回到教室听一听老师讲课的声音啊当你看到爸爸妈妈已过不惑之年，抱着书本在电脑前自学电脑知识的时候，你又会怎么知道多一点知识对今后人生道路的重要性你现在正值朝气蓬勃，意气风发的花季，千万珍惜这黄金时光，努力学习各科知识，掌握更多的生活技能只有这样，你才会在这不断发展的文明社会中有立身之本

补充例3是一道综合题，此题是用待定系数法确定由两个函数组合而成的新的函数关系式，有一定难度，但能提高学生分析、解决问题的能力四、课堂引入1、回忆一下什么是正比例函数、一次函数它们的`一般形式是怎样的2、体育课上，老师测试了百米赛跑，那么，时间与平均速度的关系是怎样的五、例习题分析例1、见教材P47分析：因为y是x的反比例函数，所以先设，再把x＝2和y＝6代入上式求出常数k，即利用了待定系数法确定函数解析式例1、（补充）下列等式中，哪些是反比例函数（1）（2）（3）xy＝21（4）（5）（6）（7）y＝x－4分析：根据反比例函数的定义，关键看上面各式能否改写成（k为常数，k≠0）的形式，这里（1）、（7）是整式，（4）的分母不是只单独含x，（6）改写后是，分子不是常数，只有（2）、（3）、（5）能写成定义的形式例2、（补充）当m取什么值时，函数是反比例函数

回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么每个人的心中都早已播下了一粒梦想的种子，种子在汗水的浇灌下不断萌芽，有朝一日，这粒昔日的小小种子也会长成一棵枝繁叶茂的苍天大树散落在生活里的小小梦想，如同一粒粒小小珍珠，点缀着无限风景平淡人生，常怀梦想，是幸福的源泉梦想里存着期望与希望，含着愿望与热望，披风戴雨也不觉辛苦，历尽千辛也觉得甘愿看潮起潮落，望云卷云舒，如今的我正谱写着人生第十三年的绚丽篇章儿时的我，曾经拥有过无数的梦想，这些的梦想伴着我长大，见证了我的成长或许有些梦想是可望而不可及的，但是，一个又一个的梦想就像是一颗颗耀眼的星星，因为有它们，我人生的天空更加绚烂，更加晴朗，成为我记忆中最美的感动

(学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上;教师应给予帮助)ⅥListening1Work on 2a:First, let's read the sentences in 2a togetherT: Now, let's listen to the recordingCheck the activities Alan and Cindy talk aboutSs listen to the recording and check the activities they hearPlay the recording again for the Ss to check the answers