3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用教学重点：能比较熟练地计算十几减9教学难点：理解十几减9的`退位计算方法教学资源：学具教学过程：一、创设情境，提出问题同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：“我买9个”你们能看图提出哪些要解决的问题呢学生互相说图意全班交流，提出：还剩多少个的问题应怎样计算呢根据回答板书：13－9=□二、自主探索，领悟算法1、实物操作讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算（学生摆学具）2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个3、小组汇报：你是怎样算的4、结合学生的回答演示不同的算法

原播出内容已进行删除通过此事，我们近期也开展了自查自纠，截止到目前为止，我们各地的产品内外部及权威职能部门的检测全部为合格，尚不存在食品安全问题尽管绝味食品方面称在2010年就引入了全球最大的全程冷链系统英格索兰，并投入6000多万元导入SAP信息化管理系统，运用强大的报单系统和多年来积累的运营计划系统保证产品的新鲜和安全，但这并非是绝味鸭脖第一次出现食品安全问题据媒体报道，2010年“十一”国庆期间，绝味鸭脖武汉一家加盟店所售产品引起40余人食物中毒当时该公司相关负责人对媒体表示，此事起因该分店的货品储存设备不合格，从而导致产品大肠杆菌超标2013年9月，央视财经《是真的吗》报道了北京市场卤制品的抽检结果，绝味鸭脖、久久丫被检出大肠杆菌群数量超标

国家的繁荣富强、人民的富裕安康、社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力艰苦能磨练人，创业能造就人青年一代的我们，只有做到勤俭节约、艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜在这里我代表全体同学向学校、向老师保证：在以后的学习、工作和生活中，我们一定牢记历史的教训，不忘使命，大力弘扬五四精神，发扬爱国热情，牢固树立远大理想，将爱国心化作报国行，不断追求知识的更新和素质的完善，争当五四精神的红旗手，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量

我以为，这就是成长的正确方式——直到那个春天的下午高三的某个周末，我在题海中挣扎了五小时后，决定“浪费”十分钟去看窗外的梧桐树正是新叶初发的季节，阳光透过嫩绿的叶片，在地上投下斑驳的光影一只麻雀在枝头跳跃，发出清脆的鸣叫就在那十分钟里，一种奇异的平静笼罩了我——那些关于分数、排名、未来的焦虑暂时退场，我只是存在着，与一棵树、一只鸟共享着春天的午后从那天起，我开始有意识地“浪费”时间：听一场与考试无关的讲座，读一本“无用”的哲学书，学一门“没用”的手艺我发现，这些“无用”之事，恰恰给了我应对“有用”世界的底气当同学们为一次考试失利而崩溃时，我能想起苏东坡的“一蓑烟雨任平生”；当面对复杂的人际关系时，我从《庄子》的寓言中获得智慧；甚至在解数学题时，音乐训练的节奏感帮我想到了巧妙的思路