导出subject3揭示课题School Subjects教新单词subject三、教授新课1通过like，导出favorite问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价2教授句型What’s your favorite subject3操练贯穿What’s yours并教授yours4你来描述，我来猜请一名学生上来，其他学生问What’s your favorite subject这名学生描述I like swimming四、课文教学：Let’s listen and look what are Li Hong and Wang Tao’s favorite subject

How are they going to do itListen and try to fill in the blanks听力指导：本题要求同学们听清他们打算如何做来实现他们各的理想；因此，同学们在听的时候应将注意力放在“如何做”上；第一遍仅听，努力记住要做的事情；第二遍的时候再写出来2Ss listen to the recording carefully and try to fill in the blanks3Play the recording again and check the answers with the classⅤGroup work1Work in groups

)小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁，咱们来看看是为了什么事，请同学们帮着解决一下好吗二初读课文，了解大意1不认识的字可以问同桌或老师;2边读边标出自然段三学习课文，理解内容1同学们，课文中讲青蛙住在什么地方——(井里)(老师简笔画井，把黑板上贴的青蛙移置到井里)2那么，小鸟从哪儿来的呢——天上飞来，落在井沿上师将小鸟图片放在井沿，看图理解井沿就是井边(通过图直接观察理解“井沿”，形象又直观)小结：现在同学们知道了，这只小青蛙的家住在井里，小鸟呢从天上飞来，飞累了，落在井沿上，那么它们为什么事争吵起来了呢(教师范读，生倾听)3青蛙的观点是什么它眼中的天是什么样它为什么说天只有井口那么大呢

让学生拼写这个单词e-y-ed老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：this is my eyeelet’s dofollow me: eye eye唰唰唰(跟着老师一起做动作)3用同样的方法依次新授新单词：face、ear、nose、mouth4powerpoint制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相应的单词(注mouth一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型)5认读face、ear、eye、nose、mouth的单词卡片和图片step3：practice1let’s do:eye eye唰唰唰ear ear呼呼呼nose nose闻闻闻mouth mouth巴巴巴face face拍拍拍2