相信很多人听到这样不切实际的言论，也是觉得非常的好笑，这都是什么逻辑为了不让孩子输在起跑线上，就连孩子的出生方式都拿出来，不断的评论一个孩子的聪明与否，并不能以出生的方式来决定这样的攀比和言论是没有任何的依据很多时候，生产的方式并不能决定孩子的智商，更不能代表一切，包括孩子的未来孩子聪明不聪明，和在子宫里或者是父母有没有遗传的基因，甚至在怀孕的时候，有没有受到一些辐射和一些后天的疾病所引起的有的孩子出生的时候是顺利产出，聪明伶俐，有时因为他在小时候生病，没有来得及发现，并且延误了最佳的治疗时期，所以会出现反应迟钝或者是脑部受到创伤，这是不可挽回的而有的孩子在子宫里面发现是脑瘫，在怀孕的时候并没有检查出来，哪怕以后是顺产也不能代表孩子是聪明健康

中央巡视组原副部级巡视专员许传智涉嫌受贿、利用影响力受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪、利用影响力受贿罪对许传智作出逮捕决定，并指定由浙江省宁波市人民检察院审查起诉近日，宁波市人民检察院已向宁波市中级人民法院提起公诉检察机关在审查起诉阶段，依法告知了被告人许传智享有的诉讼权利，并讯问了被告人，听取了辩护人的意见检察机关起诉指控：被告人许传智利用担任中央纪委有关部门负责人，宁夏回族自治区党委常委、纪委书记、监委主任，中央巡视组副部级巡视专员等职务上的便利，为他人谋取利益，以及利用本人职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为他人谋取不正当利益，非法收受他人财物，数额特别巨大；离职后，利用原担任中央巡视组副部级巡视专员等职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为他人谋取不正当利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪、利用影响力受贿罪追究其刑事责任

让我们一起通过课文到这个神奇的地下王国去看一看吧二、初读课文1、昨天已经预习了课文，摘录了很多课文的四字词语，我们来交流一下这些词语中，最能体现秦兵马俑的是哪些词语2、交流预习情况：(板书：规模宏大、类型众多、个性鲜明)3、读读黑板上的三个词语，谁能用这三个词语说一句话这个句子在课文里有没有4、分析过渡段A、课文哪些地方在写“规模宏大”B、写“类型众多，个性鲜明”的呢C、“规模宏大”总结了第二自然段内容，后一分句又概括了文章后面的内容，这样的句子是什么句子那如果单独成为一段，就可以叫——(过渡段)三、精读课文(一)、教学兵马俑的规模宏大1、默读第二自然段，边读边用笔勾画出最能体现秦兵马俑规模宏大的句子，写上批注

2、学习韵母ü和整体认读音节yu掌握其字形、读音及写法；会读带四声的ü和yu3、继续练习四声的读法教学重点激发学生学习兴趣，学会ü和yu教学时间1课时教具准备生字卡片、小黑板教学过程教学任务：学习儿歌、认读生字、学习韵母ü及整体认读音节yu；写好ü和yu一、创设情境，导入新课1、出示图片（春天景物）同学们这是什么季节的景物（春天）你们喜欢春天吗谁来谈谈自己喜欢的原因2、同学们谈得真好，春天是十分美丽的，不仅有青的草、绿的叶，还有红的花和清澈流淌的小河，春天就像一位美丽动人的姐姐这节课我们就来认识春姐姐，看看春姐姐还给我们带来哪些小伙伴3、板书课题，学生齐读二、学习儿歌，认识生字1、同学们自己来读读《春姐姐》这首儿歌，把自己认识的生字画下来，给同学们读一读