教学过程三、法则的应用：例1：先做笔算，再用计数器检验(1)(-34)-(+56)-(-28);(2)(+25)-(-293)-(+472)教学过程解：(1)原式=-34+(-56)+(+28)=-90+(+28)=-62(2)原式=+25+(+293)+(-472)=+25+(-836)= 676注意：强调计算过程不能跳步，体现有理数减法法则的运用检测题教学过程四、练习反馈：师：巡视个别指导，订正答案教学过程五、小结：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数例1：先做笔算，再用计数器检验(1)(-34)-(+56)-(-28);(2)(+25)-(-293)-(+472)初一数学有理数教案（篇5）教学目标：1通过学生身边可以尝试、探索的场景，经历有理数加法法则得出的过程，理解有理数加法法则的合理性

在特定的时空中，日本“古典”是一种鲜明的意识形态不仅如此，围绕川端及其文学“回归传统”的标签也值得重新审视川端康成(1899614-1972416)，日本现当代小说家，代表作有《雪国》《伊豆的舞女》《古都》等1968年获得诺贝尔文学奖从“孤儿”到“新感觉派”作家 川端康成1899生6月生于大阪府，1924年3月毕业于东京大学文学专业他的父亲是一名开业医生，但川端两、三岁时，他的父母便相继死于肺病，川端对自己的父母几乎没有什么记忆，他从小是由祖父母抚养长大的1906年祖母去世，已经送人的唯一的姐姐不久也去世了，只剩下他和祖父两个人相依为命，但年迈的祖父也在1914年去世，当时川端还只是一名中学三年级的学生，便成了天涯孤独的孤儿了，感伤与孤独的情绪如影随形，这令他常常沉迷于梦幻之中

2、提前办理顶岗实习手续所有办理自主就业的同学及通过学院、系部推荐实习(就业)的毕业生都必须办理顶岗实习手续后方可离校(提前顶岗实习申请表)，其中办理自主就业的同学必须先填写《毕业生自主就业申请表》后方可办理提前顶岗实习手续，办理完成后，将《提前顶岗实习申请表》一式两份分别送交至学员招生就业处及教务处备案五、积极签订就业协议，保障自身合法权益就业协议是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式，并不是学校为了统计就业率，对毕业生而言可签可不签的其具体作用体现在以下方面：1、就业协议是一种文字契约，确定了甲乙双方的聘用关系，毕业生不得另找单位，学校按协议派遣后，用人单位不得拒收毕业生

手癣的主要发病部位在手掌或手心部位，大多数情况下都是单侧先发病，然后随着病情不断严重还会传染另一侧手掌，并且相比于汗疱疹来讲，手癣的主要伤害在于传染性特别强所以患病之后不能和家人共用毛巾，以及其他洗漱用品，否则就会出现比较强烈的传染现象2、危害不同汗疱疹属于一种身体免疫力低下，身体汗液较多时容易出现的一种皮肤病，一般情况下发病一段时间后，会症状会逐渐减轻或消失而手癣由于是真菌感染类皮肤病，所以如果不使用抗菌类药物进行治疗，就会导致病情不断扩散，甚至疾病症状也会越来越严重3、季节性不同手癣和汗疱疹在夏季的时候都会加重，或者是出现复发的情况，但汗疱疹在气温逐渐转凉，身体出汗量较少的时候就会得到缓解，而手癣在一年四季中都会出现病情加重的现象，所以二者相比手癣对身体的危害性更大，所以一旦出现手癣之后就应该积极治疗