中新社杭州6月2日电 (曹丹 孙琳茹)“奶奶，你喜欢粉红色的香包吗”6月2日下午，在浙江师范大学附属幼儿园内，一个两岁多的孩子仰着头，奶声奶气地询问老挝国家主席夫人娜丽·西苏里，稚嫩的问题引来在场一片笑声当日，陪同老挝人革党中央总书记、国家主席通伦来华进行国事访问的娜丽·西苏里，在杭州先后到访浙江师范大学附属幼儿园和中国丝绸博物馆6月2日下午，小朋友为老挝国家主席夫人娜丽·西苏里佩戴自制的端午香包孙杨洋 摄 时近中国传统节日端午节，幼儿园里孩子们正在制作端午香包娜丽主动坐在孩子身边，低头询问制作工艺一个孩子问她喜欢什么颜色的香包，另一个则将自己刚刚做好的莲蓬形香包递到她手中娜丽接过香包，笑着说，“莲花的寓意很好，希望老挝和中国的友谊能够‘莲莲’不断，绵绵不断

4、教师进行总结，出示圆形和椭圆形图片，比较椭圆形和圆形从圆心到边上的距离，从而证实幼儿的发现是正确的三：实践应用，观察寻找并介绍生活中的椭圆形物体1、教师：“小朋友，刚才我们认识了椭圆形，知道了椭圆形的特征，现在我们来找一找在我们的周围，哪些东西是椭圆形的找到了之后，用你的小手摸一摸它的椭圆形的边缘，感知一下椭圆形的形状，然后把椭圆形的东西放到前面的椭圆形的筐子里吧”2、教师组织幼儿到教室的各处找：桌子上、窗台上、玩具柜里等等幼儿找到之后，教师指导幼儿用自己的小手摸一摸它的椭圆形的边缘，感知一下椭圆形的形状，然后把椭圆形的东西放到前面的椭圆形的筐子里3、教师组织幼儿检查椭圆形的筐子里的物品是否正确，并进行总结

然后分别指着昨天和明天的日期问：What day was yesterday/ is tomorrow向同学介绍重点单词yesterday , today , tomorrow ，同学跟读4利用课本和录音带同学跟录音带看书读5练习同学分组练习，编对话对话中要用到When is _______yesterday , today ,tomorrow 等新知识，也要用到前面学过的旧知识6扮演同学将他们编的对话当众扮演出来三、 Class Closing :完成手册上的练习和：板书略四年级下册英语四单元的教案精选篇2一教学目标：1复习1-100的数字2掌握规范用语How many3能在生活和学习中积极使用How many

”以同样的方式练习其他3放录音，每句话后停顿，请学生跟读并请学生以小组为单位分角色表演课文4完成SB Unit2活动3请学生两人一组轮流指着不同的交通工具的图并介绍说：“My father/mother goes to work by”可以请几组学生到教室前面进行展示四、课文学习1学习SB Unit2活动4的韵诗请学生边看图画边听韵诗的录音老师播放录音，请学生边听边试着重复带领学生脱离录音朗读韵诗，老师控制节奏2学习SB Unit2活动6的字母注意纠正学生的发音3把字母和单词相结合，编成歌谣并学习然后请学生进行单词的扩展练习五、课后作业个别完成1听录音，朗读SB Unit2活动1的课文，并试着背诵