在活动结束进行自身排序时，幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置大班上学期数学教案【篇3】活动目的：1、巩固10以内加法2、提高幼儿计算能力3、发展目测力、判断力4、让幼儿学习简单的数学题目活动准备：数字卡片、动物图片、幼儿活动手册三第38页活动过程：一、练组成2—10各数的组成①7的组成有哪几组②8的组成有哪几组9的组成10的组成教师一一列举并验证正误二、换礼物1、小牛这里有一张卡片7分，请你为小牛选择礼物□○□=□找出：3+4=72+5=71+6=7任意选择礼物与小动物连线，并列式计算，看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等2、用同样的方法，依次找出相对应的数□○□=□三、幼儿操作看准题、算对数

3、积累一些四字词组，并学会恰当地运用三、所用媒体作用1、创设情境，学生感受“南非”与中国在地理位置上的遥远，与南非人民与中国人民深厚的友谊形成对比，从而导入本课2、课件出示探究学习的核心问题：我们来找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时的想法3、课件出示游戏，巩固字词与课文内容四、课时安排本课教学：2课时第一课时教学内容：1、认识本课11个认读生字，会写14个生字，掌握本课词语2、读通课文，整体感悟课文内容3、教学过程(略)第二课时教学内容：1、回顾课文，通过人物的言行，体会人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语教学过程：<一>创设情境，谈话导入1、课件出示世界地图，显示：非洲与中国的距离

用白壳蛋鸡和褐壳蛋鸡进行杂交，下出来的蛋就是粉壳的营养价值其实与其他的鸡蛋没什么差别“柴鸡蛋”确实是粉壳的，但是粉壳的不一定就是“柴鸡蛋”关于鸡蛋蛋黄的颜色也有必要跟大家讲一下，天然蛋黄的颜色就应该是金黄色，这是胡萝卜素或维生素A含量较高导致的，所以“红心”鸡蛋不都是“柴鸡蛋”，有的可能是添加色素导致的，比如：苏丹红，食用了这种添加了色素的鸡蛋，对身体是百害而无一利的如果鸡产蛋非常多或是冬天产蛋，那么蛋黄就会相对比较浅，而有些商贩为了能够让鸡蛋变成“红心”，冒充“柴鸡蛋”，经常会向饲料当中添加色素所以，蛋黄颜色不能用于判断是否为“柴鸡蛋”，更不能根据这点判断其营养价值的高低综上所述，我们在选购鸡蛋的时候，对蛋壳、蛋黄颜色没有必要考虑得太多，只要鸡蛋新鲜，卫生合格，营养价值其实都是差不了多少的

4、肌肉无力没有足够的维生素B12，就无法产生足够的红细胞，将氧气运送到体内的肌肉，容易造成人们肌肉出现疲劳状态有的患者还会出现心跳加速，产生心悸的状况，增加了患者的焦虑和压力感由此看来，维生素B12对人体是极为重要的但是维生素是一种特殊的物质，人的身体不能自己产生，只能通过食物或药物来补充那么，维生素B12可以长期服用吗1、维生素B12可以长期服用，但是不是所有人都适合，正常人就不需要长期服用根据研究显示，正常成人每天所消耗的维生素B12仅仅为2～5μg人们可以通过吃动物类的食品，如鸡蛋、牛肉、鱼类、乳制品和一些动物的肝脏来获取足够的量，而人体内本身就储备有4～5mg的维生素B12，这个量可以够人体使用3～5年