世赛训练强调标准化操作与精细化表达，这些经历也延续到了她的创业实践中，让她在产品定位和品质把控上更有底气、更有方向与此同时，集训基地的辐射效应不断扩大依托平台和资源优势，中山市技师学院通过粤滇协作、粤黔协作及省际职业教育交流，将世赛经验与训练成果向外输出在云南，通过专家授课、联合集训与竞赛交流，推动当地技师学院完善糖艺与西点专业建设，打造技能人才梯队在贵州，则结合乡村振兴战略，围绕刺梨等特色资源开展产品研发，推出刺梨风味面包、酥点和甜品，推动农产品深加工与产业链延伸两名学生正进行蛋糕奶油修饰与造型实训操作从培养一名选手，到带动一所学校；从服务一个专业，到赋能一个产业，世赛集训基地的示范效应持续释放

从蔺相如取回宝玉拿在手中到理直气壮地揭露秦王，从扬言要把“脑袋和宝玉一块撞碎在柱子上”到巧妙地想出举行授璧典礼的主意，这一系列语言动作，都表明了蔺相如的(随机应变、大智大勇)(4)指导朗读：指导学生读蔺相如与秦王的三句对话(5)故事的结果怎样(板书：归赵) 蔺相如之所以叫人带着和氏璧抄小路先回赵国去，是因为秦之所以x下令放蔺相如回国，是因为(五)学生参照板书复述完璧归赵经过(六)作业：课外阅读《湎池会》、《将相如》板书设计 13 完璧归赵 谎指瑕疵，要回宝玉 蔺相如 理直气壮，誓与共存 智勇双全 巧言拖延，争取时间 本课小结 通过不同形式的读，让学生了解事情的起因，清楚地认识故事的历史背景接着让学生默读重点段，并要求学生边读边思考，品词析句，进一步理解课文内容

勤劳的小蜜蜂嗡嗡的赶来了，忙着给花儿采蜜小蝴蝶张开五颜六色的翅膀，在花朵里跳起舞来小鸟呢，高兴的在天上飞来飞去，叽叽喳喳的唱着动听的歌曲春天的景色真美啊你们看了这么美丽的景色，心里觉得怎么样呢可是有个巨人很不高兴，为什么呢”师：“巨人还有个很大的花园，让我们来看他的花园是怎么样的”三、引导学生想办法，帮助巨人师：“他的花园里没有绿油油的小草，花不开，到处都是光秃秃的蜜蜂、蝴蝶、小鸟也不来这里玩耍、唱歌，花园里冷冷清清的巨人长得很难看，没有人喜欢他，可是巨人的心地很善良，你们有办法帮助帮助他快乐起来吗”四、帮巨人打扮花园1、师：“你们想了这么多好办法，看看我为你们准备了什么（把用具一一展示：彩色的纸、棒子、糨糊）你们想，这可以做什么

用细绳将玉悬挂，使用筷子敲击玉，声音清脆悦耳的是真的玉，而沉闷的则是假玉4、看结构假的玉经过人工的处理，因此结构比较松散，而真的玉仔细观察下其质地比较紧密玉的鉴别方法有哪些1、颜色 看颜色是常见的玉的鉴别方法，不论什么玉石，都要求颜色纯正自然;一般染色玉石的颜色都过于艳丽，浮于表面2、透明度 每种玉石都有自己的特性，透明度也不同比如和田玉为半透明度的玉石，能够透光但是看不清物象，如果你看到一块玉石不能透光那它肯定不是和田玉3、硬度 很多天然玉石的硬度都比较大，用普通的小刀刻、刮，都不会留下痕迹4、拈比重 一般天然玉石的手感沉重，上手都是有点压手的，比如翡翠、和田玉，而很多假玉石就会轻飘飘的5、听声音 听声音是很简单的玉的鉴别方法