不，决不能，这就要求我们必须对环境做出适当的保护我们能够从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，这就能够从根本上防止水土流失，爱护周围一草一木，不捕猎小动物等但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献先辈陆蠡说：“绿色是多么宝贵啊它是生命、是期望、是安慰、是欢乐”徐霞客也曾说，遍及高山大川，迎风沐雨，为的是“多识鸟兽虫鱼之名”前辈先哲的体验，都告诉我们大自然环境不仅仅能陶冶人的情操，净化和抚慰人的心灵，并且有助于知识的积累和事业的成功朋友，当你受到“白天寂寞”和“黑夜孤独”煎熬的时候，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼至及痛不欲生的时候，那么，你就走向大自然吧

这是更危险的认知误区有一种类型叫“正常眼压性青光眼”，患者眼压始终在“正常”范围内(即不超过21毫米汞柱)，视神经却持续受损、视野逐渐缺损在除外头颅和眼眶占位、视神经炎症或药物作用等相关因素后，这类青光眼可能与视神经血液供应不足、视神经对压力耐受性降低、血管调节功能异常等有关有的眼压“正常”是一种假象，一些患者夜间眼压高，或者因为眼内房水主要流出通道(前房角)间歇性、贴附性关闭，但是眼压监测往往是在白天，眼压没有监测到异常值门诊会碰到一些患者，中心视力一直保持很好，在08甚至以上，阅读、看电视完全不受影响，体检眼压也“正常”直到一次常规眼底检查发现视神经杯盘比(视杯与视盘比例)异常增大，进一步视野检查才发现视野已经有了明显的弓形暗点，甚至大范围缺损只剩中央一小部分

三、教学准备1、利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上2、小组评析其它咏月的诗词佳句组长记录有价值的赏析，综合成一篇赏析短文，全班交流四、方法指导1、让学生结合自己对诗句意思的理解，来想象诗的意境意、体会诗的主旨2、学习赏析诗歌的方法，来赏析“明月之诗”，培养独立鉴赏诗词的能力3、学会对关于明月进行美的想象和描写4、你是课堂的小主人，请你大胆与老师对话，此堂课你表现棒吗你学到了什么吗你是怎样学到的你学得快乐吗5、诵读、默写故事是积累古诗的重要方法五、教学过程(一)导入“诵明月之词，歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事，今天我们将通过《十五夜望月》来学会如何赏析这些名句佳作(二)赏析《十五夜望月》1、我会读这首诗

1、自由读语段2、交流：你找到的是哪个句子，读给小朋友听听点击，变红：要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里指名读句子谁还想读我们也来读一读师：宇航员叔叔是怎样睡觉的一定要这样睡吗哪个词告诉你的点击“必须”变红哦，原来，必须就是一定要的意思呀点击图片：看，这就是宇航员叔叔用的睡袋，这种睡袋也很特殊，你看，它可是有绑带的，我们就可以说这是一个：有绑带的睡袋(点击课件)指名读，男女分开读3、理解“不然”用这种睡袋睡觉多麻烦呀，不这样做行吗(学生回答：不行，师追问：不这样做会出现哪些有趣的现象师：根据学生回答点击语句：翻一个身，就会飘到别处去了那是怎样的一幅情景啊，在你的小脑袋里放放电影谁再来读读这句话