3、教学重点与难点：重点：A flow chart的设计及语言说明难点：信息获取及输出能力的培养二、教学方法及教学手段：通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果三、教学过程及活动设计目的：I Warming-up(1) Greetings(2) A Tongue Twister to start the lesson设计意图：让学生有一个轻松、活泼的氛围，拉近了教师与学生的距离,并为上新课做好准备

（1）在这篇课文里，你最喜欢哪些词语请用铅笔画出来，再读一读这些词语（2）说说为什么喜欢这些词语（3）你会读下面的句子吗请试着读一读（4）出示“我会读”中的句子指名读练习背诵二 再读课文：自由读鐾萍龆俩鎏粽蕉俩銎攵俩鋈羝匆舳痢 画找反义词（１）读着读着你能发现这些词在意思上的特点吗（反义词）老师在书中也画了一对，请你也照样子画，画好的与同桌交流一下（２）反馈：教师出示几对反义词（是—非、长—短、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪）请学生齐读（３）（课件出示画出反义词的课文）请学生再次齐读课文【本篇识字教材是由30个字组成的反义对子歌，要认识9个生字教师让学生在刚开始接触文本时，通过多种形式的读，努力读通、读顺课文，针对学生的识字难点、重点正音，借助画节奏线帮助学生读好最后一句，在学生的语文实践中教师起到很好的点拨引导作用

现代伟人鲁迅也有一段名言“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟”意思是：冷酷无情未必是真正的英雄豪杰，而疼爱小孩子的又如何不会是大丈夫呢你可知道山中的猛虎兴风狂啸，尚且频频回顾它心爱的小老虎是啊连最凶恶狠毒的老虎都知道疼爱自己的孩儿，那么，当我们的小弟弟，小妹妹犯错误的时候，我们是不是更要以宽广的胸怀去原谅他们，帮助他们呢作为祖国的未来，我们一定要继承和发扬前辈们尊老爱幼的优良品质同学们，让我们共同努力，共同行动吧尊老爱幼的优秀国旗下讲话5亲爱的老师、同学们：大家好尊重长辈，尊重老者，尊重父母，尊重师者，尊重他人，这是是一种美德表现;爱护幼小，庇护弱小，保护儿童，关爱孕妇，关心残弱，这是一种道德要求

简介： 现代人的生活中经常会长时间盯在电脑和手机屏幕前，长期近距离的观看画面会给眼睛带来很大的灸担近距离观看的时候，人眼的睫状体肌肉会收缩、增加晶体厚度来 现代人的生活中经常会长时间盯在电脑和手机屏幕前，长期近距离的观看画面会给眼睛带来很大的灸担近距离观看的时候，人眼的睫状体肌肉会收缩、增加晶体厚度来调节焦点距离长期近距离观看会使睫状体持续收缩，导致用视疲劳，引起视力下降，眼睛酸疼、干涩、焦点模糊、发痒等症茯严重的话会出现颈部和肩部酸疼僵硬，引起头痛、恶心等症状近距离观看的话，副交感神经兴奋；远距离观看的话，交感神经兴奋长时间近距离观看副交感神经处于活跃状态人体清醒时交感神经兴奋，就寝时副交感神经兴奋